III- Éviter la paraphrase:

  Pour éviter les pièges de la « traduction » paraphrasée des éléments signifiants du texte, on utilisera des tournures capables de rendre compte de l'effet littéraire envisagé. Voici quelques formulations:

[l'opposition] est rendue par [les antithèses];

[l'émotion] naît de l'emploi [d'un vocabulaire affectif];

[la répétition] produit [un effet comique];

[l'interjection] exprime [l'admiration];

[les hyperboles] traduisent [la violence des sentiments];

[le vocabulaire dépréciatif] renforce l'impression de [misère].

Consultez les figures de style.

IV- Articuler la démonstration:

  La rédaction du commentaire exige les qualités de logique d'une argumentation. On rédigera avec un soin particulier les transitions qui permettent d'avancer dans la démonstration en passant d'une partie du développement à une autre: on rappelle d'une phrase ce qui a été vu dans ce qui précède et on annonce dans une autre phrase ce qui va être étudié dans la partie suivante.

De plus, au début de chaque partie du développement, une phrase d'introduction partielle annonce le projet dominant de l'étude.

  Les liens logiques assurent la progression du raisonnement. On évitera le trop insistant d'une part... d'autre part... enfin. On préférera: tout d'abord, ainsi, pourtant, donc, ou des formulations plus longues: À cela s'ajoute... On constate également... Mais cette image dévoile un nouvel aspect...

V- L'introduction:

  L'introduction est en trois phases:

1. La mise en contexte. On choisit un domaine qui se rattache au texte et sert d'amorce; l'analyse globale du texte a préparé ce choix.

Domaine	Contexte d'utilisation
Vie de l'auteur	Quand le texte est fortement autobiographique. Quand il est écrit à une période cruciale de la vie de l'auteur.
Idées de l'auteur	Quand le texte présente une prise de position. Quand le texte développe un thème fréquent chez cet auteur.
Œuvre	Quand il faut situer le texte dans l'intrigue d'un roman ou d'une pièce de théâtre. Quand le poème fait partie d'un recueil où il occupe une place significative.
Courant littéraire	Quand le texte appartient à une période littéraire caractéristique.
Thème	Quand ce thème est une préoccupation constante de l'histoire humaine.
Époque	Quand le sujet abordé a été très présent à l'époque où le texte a été écrit.

2. La présentation du texte. On doit y retrouver: le nom de l'auteur, le titre de l'œuvre, et le genre auquel elle appartient, la situation du texte dans l'œuvre, le thème du texte et éventuellement sa construction. Un mot ou une expression relie logiquement cette présentation à ce qui précède et à ce qui suit.

3. L'annonce du plan. Présenter les axes de lecture et leur enchaînement. On utilise la phrase précédemment élaborée pour exprimer le fil directeur.

Lire dans « Préparer un commentaire composé »: Le fil directeur du plan.

VI- La conclusion:

  La conclusion est en deux phases:

1. Le bilan du développement. Il résume l'intérêt littéraire du passage. Concis, il s'efforce de ne pas répéter l'annonce du plan faite dans l'introduction.

2. L'ouverture finale. Elle contient une remarque sur la nouveauté de l'œuvre, sur sa relation avec d'autres auteurs ou d'autres œuvres, sur ses reprises ultérieures...

La phrase terminale, par son rythme, indique clairement la fin du devoir.