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Méthodes et techniques

Exemple d’une préparation d’un commentaire composé

Le texte : Congé au vent

Préparer le commentaire composé du texte

● Les axes de lecture : Évocation d’une rencontre féminine. Mais aussi des indices invitant une autre lecture du texte, d’où deux axes de lecture.

● Le fil directeur : René Char évoque dans un texte bref la rencontre fortuite d’une passante, mais cette rencontre mystérieuse n’est pas seulement d’ordre amoureux.

● Le plan détaillé du commentaire composé :

Premier axe de lecture : La rencontre fortuite d’une passante

A. Circonstances

1. Moment : saison de la cueillette des mimosas, au soleil couchant.

2. Lieu : en Provence, un chemin à l’écart.

B. Une présence féminine

1. Mode de présence : Elle ne fait que passer mais simple ébauche de description et importance des sensations.

2. Reste mystérieuse :

• images énigmatiques

• notation religieuse : « auréole ».

C. Une rencontre furtive

1. Distance :

• effacement de l’homme (silence imposé = céder le pas)

• « désir demeuré désir » (pas embrassée : « distinguer sur des lèvres »)

2. Une expérience fulgurante :

• un instant immobilisé (texte court)

• événement imprévisible mais majeur

3. Une rencontre à venir ?

(« peut-être aurez-vous… »)

Deuxième axe de lecture : Portée symbolique du poème

A. Un contexte significatif

1. Lieu « à flanc de coteau » (→ maqui ?).

2. Vocabulaire de la guerre.

3. Rencontre clandestine (« à l’écart » + silence imposé).

B. Une personnification

1. La rencontre de la beauté, atteinte dans la plénitude de l’instant ?

2. L’aube (elle s’en va dans la direction opposée au soleil couchant) et l’espérance ?

3. La liberté ?

C. Portée universelle (= dépassement du contexte spatio-temporel)

1. Pronom « on » (→ impersonnalité).

2. Quasi-absence de détails anecdotiques.

3. Caractère énigmatique du texte → texte qui reste ouvert à d’autres interprétations.

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