http://www.espacefrancais.com/francophonie/ Toute l'actualité francophone à portée de main : Actualité, nouvelles, langue, littérature, théâtre, musique, cinéma, art, etc. en-us Nucleus CMS v3.65 � Weblog http://backend.userland.com/rss http://www.espacefrancais.com/francophonie//nucleus/nucleus2.gif http://www.espacefrancais.com/francophonie/ http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2656 La Francoderole - Émis par L'action.com

Le 7 août dernier, la municipalité de Saint-Côme a reçu la Francoderole, la plus grande oeuvre artistique au monde réalisée par des enfants francophones.

Depuis huit ans, les enfants de la francophonie sont invités à peindre leur vision du monde sur une banderole qui fait plus de 165 mètres de long, et qui voyage à travers le monde. à ce jour, plus de 60 000 enfants, provenant de 349 écoles et communautés francophones, de six provinces canadiennes et trois états américains, se sont transformés en artistes-peintres le temps de laisser une partie de leur coin de pays sur cette immense toile qui continue de voyager.L'événement, une initiative du peintre Jean-Pierre Arcand, a connu un beau succès. Une trentaine d'enfants ont mis leur touche sur la toile.

En plus de représenter Saint-Côme sur la banderole, les jeunes artistes ont peint une immense fresque qui restera dans le village et qui sera exposée afin que tous puissent admirer cette oeuvre de plus de trois mètres de haut.

http://www.laction.com/Actualites/MRC-Matawinie/2010-08-26/article-1700702/Saint-Come-recoit-la-Francoderole/1 © 2010 L'Action. Tous droits réservés.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2656 Thu, 26 Aug 2010 19:40:01 +0300 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2457 EspaceFrancais.com

C'est avec grande tristesse que toute la communauté francophone internationale a appris que la plus grande œuvre artistique au monde réalisée par les enfants de la Francophonie et à la fois le meilleur projet planétaire en matière de construction identitaire francophone chez les enfants a essuyé un refus pour une demande de subvention auprès du Secrétariat aux Affaires Intergouvernementales Canadiennes.

Rappelons nous que La Francoderole avait déposé un projet en mars dernier pour la promotion d'un nouveau concept Webtélé mettant en valeur la production de capsules vidéos réalisées avec et par les enfants de la Francophonie canadienne qui permettraient de faire connaître leurs communautés dans toute la Francophonie.Les raisons évoquées par le SAIC remettent en question l'aspect structurant du projet. La question que toute la communauté francophone internationale se pose est celle-ci : Que veut dire la mot « structurant » pour les responsables du programme d'appui à la Francophonie canadienne? ».

Tout porte à croire que l'interprétation du mot touche uniquement le sens organisationnel pan-canadien. On encourage la mise en place et la survie de projets structurants prônant les initiatives collatérales impliquant des coopérations et échanges entre le Québec et la Francophonie canadienne. Ce qui n'est pas mal en soi, mais il faut faire attention, les chàteaux de cartes aussi sont des structures.

Si ces structures tombent, quels sont ceux qui en souffriront le plus? Que restera-t-il? Ce seront évidemment les bénéficiaires directs de ces subventions qui en seront les plus pénalisés et il n'en restera rien.

à vrai dire, mêmes si certains projets ne sont pas des chàteaux de cartes, il ne faut surtout pas d'un autre côté les mélanger ces cartes. En matière de Francophonie et de promotion de la langue française, ce ne sont pas les grandes organisations reconnues qui ont à se battre pour la survie du fait français. Au contraire, c'est plutôt le fait français qui les fait survivre.

Mêmes s'ils tombent, ce seront toujours les petites communautés minoritaires francophones canadiennes isolées sur le terrain qui continueront à résister et à faire le gros boulot.

La question à se poser est celle-ci : Est-ce que la mise en place de projets soient disant structurants répond réellement aux besoins de ces communautés? Dans certains cas « Oui » et dans d'autres « Non ».

Les besoins diffèrent selon les communautés et régions. On aura beau avoir les plus beaux idéaux de la terre, cela ne veut pas dire que ces projets répondent bien aux besoins de tous. Avant de dire « Oui » au plus beau projet structurant de la planète, il serait peut-être bon de connaître les réels besoins des communautés touchées.

Il ne faut pas se laisser jeter de la poudre aux yeux et rester impressionner parce qu'on retrouve le mot « francophone », ou « français
(e) » dans le titre de l' organisation ou de l'institution qui sollicite .

L 'exemple du flop monumental à coup de millions du Francodôme est bien là pour démontrer que les mastodontes de la Francophonie ne sont pas nécessairement les plus rentables.

Curieusement, ce sont souvent les organisations les plus discrètes et marginales qui sont les plus efficaces et qui font des miracles avec très peu de moyens.

Dans l'ombre, il y a souvent de véritables héros qui sacrifient leur vie pour la cause et qui se font toujours claquer la porte au nez. Cette réalité n'est pas seulement au Canada mais partout dans le monde.

Dans le cas de la Francoderole, celle-ci a déjà entre les mains une œuvre spectaculaire, une chapelle Sixtine Francophone. Cette réalisation est palpable et matérielle. Cette œuvre restera permanente même si toutes les organisations francophones du monde fermaient leurs portes. Peu importe ce qui arrive, La Francoderole restera toujours la plus grande œuvre artistique au monde réalisée par les enfants de la Francophonie.

Combien d'organisations francophones sont nées et disparues depuis les impressionnistes? S'il n'y avait pas de sculptures et de tableaux, le Louvre n 'existerait pas. On aurait beau construire les plus beaux musées du monde et les inaugurer en grande pompe, s'ils sont vides et ne contiennent aucune œuvre, cela servirait à quoi? Dans un tel contexte, les mots « projets structurants » ne veulent plus rien dire.

Vu d'un œil international extérieur, il est certain que ce refus peut paraître choquant, sinon même humiliant pour toutes les communautés francophones qui ont participé à La Francoderole. Le fait que cela implique des milliers enfants rend cette réponse plus triste, mais il faut voir la chose différemment. La Francoderole a juste cogné à la mauvaise porte, au mauvais moment et avec beaucoup trop d'espoir.

En réalité, ce n'est pas une lettre de refus aseptisée qu'elle aurait du recevoir mais plutôt une lettre d'excuses. On doit se sentir bien petits dans ses souliers lorsqu'on refuse un projet conçu par et pour des enfants.

Il ne faut surtout pas que La Francoderole se laisse décourager. Nous, les communautés francophones d'ailleurs dans le monde savons très bien ce qu'elle représente. Le Québec et le Canada ont sur leur territoire une grande œuvre historique, c'est à eux de la reconnaître et de sauter dans le train pendant qu'il passe.

Il faut interpréter ce refus comme un message. Le moment est probablement venu pour La Francoderole de prendre un recul et d'orienter ses activités vers un exode définitif. Après tout, c'est ce que Luc Plamondon a fait avec son Notre-Dame de Paris.

La différence est qu'ici, nous faisons affaire à une œuvre plastique, si celle-ci fait l'objet d'une exposition permanente ailleurs dans le monde, elle ne reviendra plus jamais sur sa terre natale. Aucune ville ne voudra la laisser repartir.

Ce serait dommage pour les plus de 344 communautés francophones du Canada et du Québec qui ont participé au projet. Son exposition permanente en sol québécois aurait pu devenir un lieu de pèlerinage et de rassemblement pour tous les francophones au Canada. Il ne faut surtout pas oublier, les 68 000 petits francophones derrière cette réalisation ont des parents, des grands parents, des oncles et des tantes.

Nous savons de source sure que La Francoderole fait une dernière tentative pour que le Québec reste la Nation maître d'œuvre du projet. Le compte à rebours vers l'exode est déjà en cours.

La chose la plus inquiétante serait que celle-ci abandonne son aspect unilingue français pour continuer de vivre. Car outre le fait qu'elle est francophone, elle est la plus grande œuvre enfantine au monde, peu importe la langue.

© 2010 Espace Français. Tous droits réservés.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2457 Tue, 8 Jun 2010 00:10:12 +0300 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2439 EspaceFrancais.com

Un exemple d'engagement communautaire pour La Francoderole

Dans les années 70, la compagnie minière Québec-Cartier annonce la projet de mise en valeur du gisement minier du Mont Wright. Projet ambitieux car il fallait, en plus d'implanter l'infrastructure pour procéder à l'extraction du minéral de fer, pourvoir aux besoins d'hébergement des 1 600 futurs employés ainsi que leur famille. C'est dans ce contexte que la ville de Fermont fut construite.

Fermont

La ville fut conçue avec une intention bien précise : atténuer les effets d'un climat extrêmement rigoureux, trait caractéristique des régions subarctiques. La construction la plus spectaculaire de ce concept est sûrement celle du mur-écran multifonctionnel. Cette structure de 1.3 km de longueur et de 5 étages de hauteur est à atmosphère contrôlée étendant ses bras protecteurs pour protéger la ville des vents dominants du nord. On est en mesure de percevoir un peu partout dans le paysage urbain ce concept d'aménagement nordique exceptionnel.Lors de notre passage dans ce paradis situé sur la Côte-Nord du Québec, au nord du 52ième parallèle, nous découvrons dans les environs la splendeur de la taïga et la majestueuse toundra dans les montagnes environnantes. Au cours de la visite, nous avons la chance d'apprécier la féerie des aurores boréales, un milieu extraordinaire, des paysages à couper le souffle, un exploitation minière démesurée et surtout, de connaître des gens chaleureux. La chaleur de cette population majoritairement francophone isolée à l'autre bout de la planète est telle qu'on pourrait dire qu'entre leurs murs nous sommes dans les tropiques.

Les 27, 28 et 29 mai 2010, La Francoderole était de passage à Fermont. La participation des citoyens et des enfants au projet a fait preuve que l'engagement de la communauté pour créer un milieu de vie sain au développement des individus et de la collectivité fait partie d'une tradition et d'un héritage qu'on se passe de génération en génération. La ville est jeune, à peine une quarantaine d'années, et détient déjà un bagage riche en histoires et anecdotes. On dirait que tout y est à la fois concentré, intense et démesuré.

Les Fermontois sont des gens qui n'ont pas froid aux yeux. Lorsqu'ils s'impliquent dans quelque chose, c'est à fond. C'est tout ou rien. Il en est de même pour leurs enfants. Sur le plan familial, c'est l'éclosion des jeunes familles. Fermont détient peut-être la plus grosse concentration de poussettes au mètre carré. Nous pouvons affirmer que leur mur-écran multifonctionnel a été conçu pour le « cocooning » de masse. Les Fermontois sont de grands travailleurs, les journées de 12 heures font partie du quotidien de la grande majorité, mais lorsqu'ils arrivent la maison, ils aiment bien se retrouver dans leurs petites choses et relaxer, et c'est ce que leurs enfants dégagent. Ils sont relaxes. On est loin du stress des grands centres.

Si on avait à trouver un mot pour identifier le combustible qui alimente le feu sacré de cette population, celui-ci serait « Passion ». Les Fermontois ont tous leurs petites passions. Leur « standing de vie », l'un des plus élevé au Canada, leur permet justement d'utiliser leurs temps libres pour réaliser leur rêve, du plus simple au plus fou.

Il y a la réalisation des rêves collectifs et individuels. Croire en ses rêves est typiquement fermontois. C'est la raison pour laquelle la visite de La Francoderole à Fermont fut si exceptionnelle. à un tel point, que l'organisme de La Francoderole s'en servira d'exemple et donnera le nom de Fermont à son prochain concept d'animation. On tentera de réaliser ailleurs ce que les fermontois ont réussi à faire.

Le concept fermontois de La Francoderole nécessite une collaboration de divers paliers, des municipalités, des écoles, du milieu politique, des affaires et évidemment, de la population. Bref! Tout le monde y met un peu du sien pour offrir aux enfants une expérience extraordinaire. Lors de son passage à Fermont, La Francoderole présenta un échantillon de 25% de l'œuvre dans un aréna ( patinoire de hockey sur glace intérieure). Les deux premiers jours, le jeudi et vendredi, 225 élèves des écoles ont peint des fresques gràce à une rotation de groupes, lors de la 3ième journée, le samedi, 50% de ceux-ci sont revenus travailler sur l'œuvre sous l'œil attentif de leurs parents. Une vingtaine d'entre deux ont passé une grande partie de la journée du samedi à peindre leur vision du monde et de leur avenir à Fermont sur La Francoderole.

Pour l'occasion, en plus de porter les célèbres bérets aux effigies des drapeaux de la Francophonie de La Francoderole, les enfants arboraient fièrement de beaux sarraus blancs tous neufs ornés des armoiries de Fermont.

Le dessin le plus spectaculaire représente les immenses camions de 240 tonnes et les pelles mécaniques géantes utilisés par les employés de la mine du Mont Wright transportant non pas du minerai mais des immenses cœurs. Les véhicules sont peints aux couleurs du drapeau du Québec. Les enfants ont réussi à rendre leur œuvre symbolique en lançant le message suivant : le gisement le plus important qui existe à Fermont, n'est pas le fer, mais l'amour.

Le proverbe qui dit que la foi soulève les montagnes s'apprête très bien à Fermont. Ce que les Fermontois ont réussi à faire avec La Francoderole devrait être un exemple pour toutes les communautés francophones du monde. Ils ont cette même passion que les populations francophones en situation minoritaire qui investissent dans le développement du sentiment d'appartenance à leur communauté. La différence des fermontois est qu'ils ne sont pas en situation minoritaire car ils vivent au Québec.

On pourrait croire que leur isolement dans le grand nord y est pour quelque chose, mais non, les Fermontois sont des gens ouverts sur le monde et à l'affût des nouvelles technologies de communications. Il ne sont pas isolés dans leur cœur.

La raison est simple : Les Fermontois ont vraiment l'étoffe des premiers pionniers qui ont construit l'Amérique, ils ont construit une ville champignon comme les cow-boys du 19ième siècle des États-Unis. Les Fermontois n'attendent pas que quelqu'un organise la parade pour eux, ils se retroussent les manches et l'organisent eux-mêmes. Ils ne sont pas du genre que la nouveauté dérangent, au contraire, ils sont curieux et se nourrissent d'innovations.

Certes, déplacer une exposition aussi grande que La Francoderole dans un endroit si isolé et lointain du grand nord canadien peut paraître comme un exploit mais selon Jean-Pierre Arcand, directeur du projet, il en est autre chose :

« Toutes les grandes expositions de La Francoderole sont à la mesure de l'ouverture d'esprit des communautés. Notre projet est innovateur et nécessite la participation de partenaires dont l'inventivité, la créativité, la détermination et la prise d'initiative font partie de leur engagement communautaire. Lorsque j'ai proposé le projet aux Fermontois, j'étais certain que cela fonctionnerait, car ils sont avant-gardes et que lorsqu'on leur donne la chance de démontrer à la face du monde ce qu'ils sont capables de faire, ils n'hésitent pas à s'impliquer. C'est une population de gagnants. »

Fermont est LE bastion francophone du grand nord d'Amérique. Avec le réchauffement de la planète, la fonte des glaces, l'ouverture de la nouvelle voie maritime du nord, l'exploitation des richesses minières du Nunavut et du pôle nord qui sont à l'agenda de l'histoire, qui dit qu'un jour le mur écran de Fermont ne deviendra pas un rempart pour la Francophonie.

Une chose certaine, ils ont de sacrés bons soldats, le cœur gonflé de fierté, pour le défendre ce mur. Fermont ne tombera pas si tôt, au contraire, cette ville est là pour rester. Les gens d'en bas ( du sud du Québec) auraient beaucoup à apprendre.

La Francoderole a profité de l'occasion pour filmer et photographier plusieurs images sur les lieux. Éventuellement, on verra peut être un jour un montage qui sera diffusé sur le Web (voir article précédent sur le Concept Webtélé et SAIC).

© 2010 EspaceFrançais. Tous droits réservés.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2439 Wed, 2 Jun 2010 22:44:10 +0300 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2268 EspaceFrancais.com

Le Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes (SAIC) conseille le gouvernement du Québec sur toutes questions intergouvernementales canadiennes, coordonne les activités gouvernementales québécoises au Canada, assure la défense et la promotion des intérêts du Québec et collabore au renforcement des liens avec les communautés francophones et acadiennes du Canada.Le Programme d'appui à la francophonie canadienne vise à renforcer les liens qui existent entre le Québec et les communautés francophones et acadiennes du Canada. Il soutient en priorité des projets structurants qui donneront à ces communautés des moyens tangibles et durables de consolider le statut du français au Canada. Le programme, administré par le Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes (SAIC), en collaboration avec les Bureaux du Québec au Canada, encourage une action concertée de Québécois et de francophones de l'extérieur du Québec dans le but d'accentuer la promotion et l'affirmation du fait français de même que d'accroître la visibilité et le rayonnement de la francophonie canadienne dans tout le pays. Les projets soumis sont évalués par le SAIC et doivent s'inscrire dans le cadre des orientations et des priorités établies par les comités de concertation. Il est géré par la Direction de la Francophonie et des Bureaux du Québec au Canada (DFBQC).

Ses domaines d'intervention sont multiples. Les projets de tous les secteurs d'activité de la société sont recevables, mais les secteurs clés que sont la culture et les communications, l'éducation, le développement économique et la santé continuent de faire l'objet d'interventions prioritaires. Des projets favorisant le rayonnement du fait français dans des domaines tels que la petite enfance, la jeunesse, l'immigration, la justice, le développement durable et les technologies de l'information sont également privilégiés. Tous les projets doivent respecter les orientations et les priorités établies par les divers comités de concertation institués en vertu de la Politique.

Dernièrement La Francoderole a déposé un projet auprès du SAIC pour la promotion d'un nouveau concept utilisant les nouveaux médias. Ce concept Internet et télévisuel consiste en la réalisation de petits reportages de quelques minutes produits et réalisés avec les enfants dont les thématiques touchent la découverte de la Francophonie dans toute sa diversité et la promotion de la langue française avec ses différents accents. Ceux-ci seraient diffusés sur les grands réseaux Internet et proposés aux grandes chaînes. Les images seraient prises pendant les tournées de La Francoderole.

à défaut de pouvoir se déplacer lors de ses grandes expositions, le grand public pourrait admirer celles-ci virtuellement sur Internet et ainsi découvrir le monde francophone présenté par les enfants. Ce qui ajoute automatiquement un nouveau réseau technologique permanent au projet. « L'Espace Français » aurait évidemment un lien particulier et pourrait encore mieux informer la Francophonie des développements de ce fabuleux projet.

La Francoderole a visité 346 communautés et écoles francophones au Canada et aux États-Unis. 343 d'entre elles sont canadiennes. 146 sont au Québec, 197 sont dans les autres provinces et 3 sont aux USA. La grande majorité des communautés participantes provient donc de la francophonie canadienne et acadienne des provinces extérieures au Québec. On parle ici de 68 000 enfants impliqués.

Aussi surprenant que cela puisse paraître La Francoderole vient tout juste de terminer une tournée dans 70 écoles francophones de trois provinces canadiennes hors Québec sans soutien gouvernemental. Cela a impliqué 14 000 enfants. On peut vraiment affirmer que cette initiative est tenue à bout de bras par les communautés et l'organisme promoteur.

Il ne faut surtout pas oublier que La Francoderole est « La plus grande œuvre artistique au monde réalisée par les enfants de la francophonie » et ainsi que le « meilleur projet planétaire en matière de construction identitaire francophone chez les enfants de moins de 12 ans ».

Plus surprenant encore, le prix que La Francoderole paie sur la scène canadienne parce qu'elle vient du Québec est lourd de conséquences. Depuis les débuts de son existence, le Canada n'a jamais donné un centime pour faire participer les petits francophones hors Québec dans le projet et pourtant, on parle de 68 000 enfants impliqués dans le pays.

Lors de démarches auprès de la division des langues officielles du ministère du patrimoine du Canada, on a clairement indiqué au promoteur que pour obtenir l'appui du Canada, La Francoderole se devait d'orienter ses activités vers la dualité linguistique anglaise-française et d'abandonner son aspect unilingue français ou bien, de déménager hors Québec. Cette division encourage les projets soumis par les minorités. La Francoderole étant en sol québécois, elle ne devenait pas éligible. Le Québec étant majoritairement francophone.

Selon le promoteur du projet Monsieur Jean-Pierre Arcand : « Il n'était pas question d'abandonner le rêve de dizaines de milliers de petits francophones et de trahir les communautés qui ont soutenu le projet pour devenir éligible à quoi que ce soit. Le déménagement de La Francoderole hors Québec n'était pas non plus une solution envisageable. Imaginez-vous la polémique! Le plus grand projet au monde impliquant le plus de petits francophones de la planète obligé de fuir sa terre natale et à la fois, celle de la nation hôtesse du sommet de la Francophonie, pour subvenir à ses besoins. Sur le plan international, étant donné que le gouvernement canadien est majoritairement anglophone, cela aurait paru comme une manœuvre de déportation et d'assimilation. On est quand même plus en 1755 à l'époque de la déportation des acadiens. Il n'était pas question que l'on crée un scandale autour d'une si belle initiative d'enfants.

La Francoderole est un projet qui est nourri par le positivisme des petits francophones, il n'est pas question qu'on l'entache avec quoi que ce soit. Encore moins avec des politiques d'adultes. C'est un beau projet, il est pur, vrai et 100% francophone, il va en rester ainsi jusqu'au bout. »

La seule instance gouvernementale au Canada qui a réellement contribué à donner une chance aux enfants issus des minorités francophones canadiennes et acadiennes de participer à ce projet est québécoise. Le Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes du Québec (SAIC) fait vraiment du bon boulot à ce niveau et mérite toutes les félicitations de la Francophonie internationale. On espère tous qu'elle continuera à appuyer une telle initiative qui est tout à son honneur.

Paradoxalement à tout cela, le territoire le plus difficile à conquérir pour la Francoderole au Canada est le Québec. Le Québec détient le plus bas taux de participation du réseau scolaire canadien sollicité dans le projet, et ce, même si cette initiative a fait la première page de la revue officielle du Ministère de l'Éducation du Québec : « Vie Pédagogique ». Les raisons sont simples.

La différence au Québec par rapport aux autres communautés francophones ailleurs au Canada est que le développement du sentiment d'appartenance à la Francophonie ne passe pas par les écoles mais par les institutions nationales et les municipalités qui sont responsables des programmes, des événements, de la culture et de la promotion régionale. Les communautés et les familles québécoises s'identifient beaucoup plus à leur quartiers, leurs villages, leurs villes et leurs régions qu'à leurs écoles. Ce qui n'est pas le cas des communautés francophones en situation minoritaire pour qui la petite école primaire représente un incubateur de la Francophonie responsable de leur survie. Seulement 10% des commissions scolaires québécoises se montrent sensibles à la chose. Cela va même beaucoup plus loin que les projets faisant la promotion de la langue française mais touche aussi toutes les formes d'expressions culturelles et artistiques.

Vu de l'extérieur par les minorités francophones, cette situation typiquement québécoise peut être perçue comme un suicide identitaire. Indirectement, c'est comme si Félix Leclerc, Gilles Vigneault et Céline Dion n'avaient pas le droit d'entrer dans les écoles québécoises.

Alors que c'est nullement le cas, la réalité est que les québécois ne perçoivent pas leurs écoles comme étant des berceaux de leur identité. Ce rôle de développement de la construction identitaire est transmis aux organisations, associations et institutions culturelles, municipales, communautaires, politiques et législatives à qui on a délégué le mandat de chiens de garde de la langue française et de l'identité nationale. Le rôle des écoles québécoises est de corriger les fautes de français et non de s'identifier au français. Ce qui n'est pas le cas chez les minorités francophones.

Au Québec. les actions sont tellement régionalisées que l'on peut même identifier les coins de pays plus actifs dans le développement du sentiment d'appartenance à sa communauté par rapport aux autres juste en comparant les taux de participation locale dans des projets comme La Francoderole.

En dehors du Québec, ce sont les idéologies entretenues par les conseils et districts scolaires francophones qui font toutes les différences entre les secteurs actifs et moins dynamiques.

Selon les propos du promoteur de La Francoderole : « Il est nettement plus facile de jumeler une ville québécoise avec une école francophone d'une autre province que de jumeler une école québécoise avec une école d'ailleurs. Du moment que nous avons la ville ou la région du Québec, ses écoles suivent. Ce qui n'est pas aussi évident si on passe directement par le réseau scolaire.

Le plus bel exemple est la ville de Québec, lors de notre participation au Sommet de la Francophonie qui avait lieu dans cette ville, nous avons organisé un événement gigantesque et spectaculaire impliquant des délégations d'enfants provenant de 66 écoles primaires de la belle province, 27 se sont déplacées de la région de l'Estrie, 35 provenaient de Lévis sur la rive sud de Québec, l'autre côté du Fleuve Saint-Laurent, et 4 seulement provenaient de la ville même de Québec. Pourtant, la commission scolaire de la Capitale est l'une des plus grosses du Québec. La raison est simple, la ville de Québec fait tellement sa promotion comme étant LA ville en Amérique représentant la présence de la francophonie que les écoles n'ont pas besoin de rien faire pour affirmer leur identité d'origine.

Lévis est en compétition avec Québec car elle paraît comme celle qu'on oublie alors qu'elle fait autant partie l'histoire que la capitale et l'Estrie est perçue comme la région des loyalistes britanniques collée sur les douanes américaines alors qu'elle est composée de 90% de francophones. Si on avait vraiment voulu faire participer des enfants de Québec, cela aurait été plus facile de passer par la direction des loisirs de la ville que par les écoles.»

Le projet déposé au Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes arbore dans ce sens. Son nouveau concept Internet et télévisuel permettra justement aux élèves des écoles issues des communautés minoritaires de faire connaître leurs localités et aux municipalités et régions québécoises de faire connaître leurs écoles et leurs élèves. On vient de trouver une solution pour créer un renforcement des liens Québec-Canada entre les projets en construction identitaire francophone impliquant les enfants.

La question à se poser est celle-ci : Si le Québec en fait autant dans la Francoderole pour aider les petits francophones et acadiens du Canada à participer au projet, ne serait-ce pas le temps que le Canada en fasse autant pour les petits québécois?

Selon l'organisme promoteur de la Francoderole : « Il est clair qu'un jour ou l'autre le Canada devra aussi tendre la main, et même sans lui, la participation du SAIC aide indirectement à augmenter le taux participation des petits québécois car les communautés du Québec sont de plus en plus sensibles devant l'exemple donné par les communautés francophones extérieures. Par exemple : L'émission de télévision « La Petite Séduction » qui fait découvrir des petits villages à des célébrités sort maintenant du Québec et se promène dans toute la Francophonie canadienne et acadienne. C'est exactement ce que l'on souhaite et nous sommes certains qu'avec notre nouveau concept Internet et télévisuel, même le réseau scolaire québécois, qui juste qu'à maintenant, s'est montré le plus fermé, va s'ouvrir. Les retombés se feront ressentir partout. »

Pour l'instant, les yeux de toute la Francophonie internationale sont rivés sur les tenants et aboutissants du projet déposé par la Francoderole au Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes du Québec en espérant que celui-ci servira d'exemple pour tous. Nous lui souhaitons bonne chance et lui offrons tout notre appui inconditionnel.

© 2010 EspaceFrancais. Tous droits réservés.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2268 Sat, 17 Apr 2010 13:07:25 +0300 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2223 EspaceFrancais.com

Médaille d'or mondiale des projets en construction identitaire francophone chez les enfants

La Francoderole ( voir : La plus grande œuvre artistique au monde réalisée par les enfants de la Francophonie), vient d'aller chercher d'autres lettres de noblesse. Outre les faits :
· qu'elle a déjà fait la première page de la revue officielle du Ministère de l'éducation du Québec, « Vie Pédagogique » comme exemple national au Québec pour la sensibilisation des enfants à leur identité francophone et à la langue française ;

· qu'elle a été le seul projet au monde impliquant des enfants de moins de 12 ans à avoir été officiellement homologué par le Secrétariat d'organisation du XIIe Sommet de la Francophonie ;

· et la seule réalisation exposée dans la salle des cérémonies d'ouverture de ce même sommet devant les 68 chefs d'états et de gouvernements présents.La Francoderole continue de fracasser des records et de faire les manchettes dans tous les médias régionaux où l'on trouve des minorités francophones, à un tel point,. qu'on peut maintenant sans gêne la qualifier de « Projet Culte », sinon même, historique auprès des minorités.

La Francodrole fait des jaloux, mêmes les médias anglophones des régions où vivent les minorités francophones sont obligés d'en parler comme une œuvre phénoménale faisant aujourd'hui partie du patrimoine francophone mondial.

Pour le Canada, pays d'origine du concepteur du projet, c'est tout un honneur d 'avoir une telle réalisation sur son territoire, et pour le Québec, une chance inouïe de démontrer une belle collaboration avec la Francophonie canadienne.

Il ne faut pas avoir peur de le crier haut et fort « La Francoderole a la médaille d'or mondiale des projets en construction identitaire francophone chez les enfants ».

Aucun ministère, aucune organisation faisant la promotion de la Francophonie et de la langue française en milieu éducatif et même communautaire n'a réussi à mobiliser et rassembler autant de gens autour d'une telle réalisation collective. Les chiffres sont là pour le démontrer : on parle ici de plus de 325 écoles primaires et communautés impliquées, plus de 68 000 enfants, plus de 6500 enseignants, plus de 2 600 bénévoles, sans compter les dizaines de milliers de visiteurs de ses expositions ou de son site Internet, les centaines d'articles de journaux et reportages suivant ses périples.

Depuis un an, La Francoderole a fait ses preuves comme de quoi elle trône seule au sommet des projets en construction identitaire francophone chez les enfants. Depuis février 2009, 70 écoles franco-ontariennes et acadiennes on reçu la visite de celle-ci dans 3 provinces du Canada. Parmi celles-ci, une vingtaine récidivaient pour une seconde fois.

Son nouveau concept d'animation marque l'imaginaire des enfants pour la vie. On parle ici de plus de 14 000 enfants, qui dans la dernière année, ont vu leur école se transformer en véritable musée francophone, on été habillés avec des vêtements ornant les couleurs de la Francophonie, ont eu droit à une animation conférence touchant la Francophonie et la langue française, ont participé à la réalisation de la plus grande œuvre francophone au monde et ont décoré les murs de leurs écoles avec des toiles démontrant leur fierté d'être francophones.

Oui, La Francoderole en plus d'éduquer et de sensibiliser, laisse en permanence des œuvres de propagande de la langue française partout où elle passe.

Le plus surprenant reste ceci : Lorsque La Francopderole retourne après 7 ou 8 ans sur les lieux qu'elle a déjà visités, elle recroise des jeunes adultes qui ont déjà participé à celle-ci à ses débuts lorsqu'ils étaient enfants et ils se souviennent tous de chaque geste et chaque coup de pinceaux qu'ils ont posés. Ils affirment tous sans exception : « Cette journée là, j'étais un enfant, j'étais extrêmement fier d'être francophone et impressionné de participer à un tel projet. Je vais me souvenir de cette expérience pour toute ma vie. »

Rares sont les projets en construction identitaire francophone qui suscitent autant de fierté et de sentiment d'appartenance à la langue française. Par son traitement choc francophone utilisant le visuel et le gigantisme comme outil de persuasion , on peut affirmer que La Francoderole contribue grandement à sortir de leur isolement les enfants issus de communautés minoritaires francophones. Elle leur ouvre les horizons tout en suscitant chez eux un sentiment de fierté énorme.

La Francoderole n'a pas besoin de podium pour recevoir sa médaille, elle est devenue elle même un podium car c'est elle qui offre une médaille d'or à chaque enfant qui la touche.

Ne serait-ce que pour cela, on peut vraiment proclamer La Francoderole comme la grande championne incontestée des projets innovateurs dans le domaine de la construction identitaire francophone chez les enfants.

Contact :
Jean-Pierre Arcand
directeur général et artistique
La Francoderole
819 828 0181

http://francophonie.espacefrancais.com © EspaceFrancais. Tous droits réservés.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=2223 Tue, 6 Apr 2010 23:42:36 +0300 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=1774 La Francoderole - Émis par EspaceFrancais.com - par Jean-Pierre Arcand

La Francoderole, « la plus grande œuvre artistique réalisée par les enfants de la Francophonie », cette immense toile de12 mètres de hauteur et de 165 mètres de longueur qui a impliqué 64 000 enfants de plus 305 écoles primaires et communautés francophones différentes du Canada et des États-Unis. retournera dans les provinces maritimes canadiennes, et ce, en plein hiver, dans le berceau du drapeau acadien.

Depuis 7 années, c'est la 3ième fois que La Francoderole foule la terre d'un des plus bel accent maritime francophone. Elle y retournera avec son fabuleux concept d'animation appelé « Concept Diplomatique » dans lequel les enfants travaillent entourés de l'échantillon officiel de La Francoderole qui décora la salle des cérémonies d'ouverture du XIIe Sommet de la Francophonie de Québec. Bref! Les enfants auront droit à la même exposition à leur école que les 68 chefs d'états et dignitaires présents au Sommet.Ils seront aussi tous habillés avec sarraus et bérets ornant les drapeaux des nations francophones et évidemment, le drapeau acadien sera ajouté pour la circonstance. Les thématiques de ce nouveau concept sont les plus originaux et imaginatifs. On y présentera la langue française comme véhicule d'ouverture sur le monde en utilisant l'abolition des frontières comme thématique.

à peine deux jours après l'annonce de cette tournée,.toutes les journées de la semaine officielle de la fierté française au Nouveau-Brunswick furent réservées par des écoles de la région de Shédiac, capitale mondiale de la pêche au homard. Tout semble croire que le taux de participation des établissements scolaires de l'Acadie sera élevé.

Au Canada, les Acadiens sont répartis dans 4 provinces, on retrouve la grande majorité de ceux-ci au Nouveau-Brunswick. Il y en a aussi en Nouvelle-Écosse, dans l'
èŽle-du-Prince Édouard et même au Québec. D'ailleurs la petite ville de Havre-Saint-Pierre sur la côte Nord du fleuve Saint-Laurent affiche fièrement ses couleurs de terre acadienne.

à chaque année, la ville de Caraquet aux abords de la Baie des Chaleurs organise le Festival acadien qui attire des dizaines de milliers de visiteurs. On retrouve aussi des acadiens jusqu' en Louisiane (USA), en particulier dans la région de LaFayette.

Ce peuple a été dispersé par la force ( voir le Grand Dérangement* ) partout en Amérique après la conquête des anglais. Ceux-ci voulaient affaiblir la présence francophone et encouragé l'assimilation à la langue de Shakespeare, mais ce fut un échec. On ne met pas un peuple aussi courageux et fier si facilement au tapis.

Aussi étrange que cela puisse paraître, le drapeau acadien ne fait pas partie des drapeaux officiels des pays et gouvernements membres de l'OIF. Pourquoi ? Tout simplement parce que les acadiens n'ont pas de gouvernement comme la Wallonie (Communauté Française de Belgique). Pourtant, si vous allez au Nouveau-Brunswick, on y voit beaucoup plus de drapeaux acadiens que tout autre.
.

Lorsque les petits acadiens travaillent sur La Francoderole, c'est avec surprise qu'ils apprennent que leur drapeau ne fait pas parti des drapeaux de l'OIF, et que c'est le drapeau provincial représentant le lion britannique qui les représente.

La Francoderole devient alors automatiquement un étendard très acadien, patriotique et nationaliste. Les petits acadiens montent aux barricades et dessinent leur drapeau avec fierté, et c'est très bien ainsi. Le lion se tient bien docile devant la grande quantité d'étoiles jaunes qui l'entourent.

Au Nouveau-Brunswick, nous y retrouvons 2 communautés francophones, les Brayons au nord, qui ont un accent plus québécois et les acadiens qui longent la mer qui eux, évidemment, parlent le vrai français acadien. L'artiste nous raconte une anecdote :

« Pour nous, les québécois et canadiens, on est habitué d'entendre l'accent acadien à la télévision et dans la musique, il est parlé et chanté par des adultes. La première fois que j'ai entendu l'accent acadien sortant de la bouche d'un enfant , je suis resté surpris, et charmé, il est encore plus beau que celui des adultes car il représente l'espoir et l'avenir de tout un peuple ».

* Le Grand dérangement autrefois appelé la Déportation des Acadiens, (1755) est une expression utilisée pour désigner l'expropriation massive et la déportation des Acadiens, peuple francophone d'Amérique, lors de la prise de possession, par les Britanniques, d'une partie des anciennes colonies françaises en Amérique. La déportation des Acadiens constitue une opération de nettoyage ethnique de grande envergure, compte tenu de la démographie de l'époque, puisqu'elle a transformé la composition de la population de trois provinces canadiennes, la Nouvelle-Écosse, l'èŽle-du-Prince-Édouard et le Nouveau-Brunswick.

© 2010 La Francoderole. Tous droits réservés.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=1774 Fri, 15 Jan 2010 00:16:50 +0200 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=1772
Comme vous le savez, La Francoderole est « la plus grande œuvre artistique réalisée par les enfants de la Francophonie ». Cette immense toile a impliqué plus 305 écoles primaires et communautés francophones différentes provenant de 6 provinces canadiennes et 3 états américains. Ce qui représente une participation de plus de 64 000 enfants à ces activités.. La Francoderole mesure 12 mètres de hauteur et de 165 mètres de longueur.

Depuis plus de 7 années, La Francoderole a lancé plusieurs concepts d'animation permettant de donner la chance à un maximum d'enfants de participer à ses activités.Suite à sa participation au dernier Sommet de la Francophonie de Québec, en octobre 2008, l'idée de créer un événement inspiré des sommets destinés exclusivement aux petits francophones de moins de 12 ans est apparue.

Le Grand Rendez-Vous des Petits Francophones est un nouvel événement destiné à cette clientèle et se construira autour de la prochaine exposition intégrale de La Francoderole. .

Le principe consiste à inviter des délégations d'enfants provenant des divers pays pour qu'ils peignent ensemble sur la plus grande toile enfantine au monde pendant que celle-ci sera présentée dans toute sa splendeur. Le choix des enfants se fera par le biais d'un concours international de dessin organisé et géré par l'organisme de La Francoderole.

Le prix offert aux gagnants est ni plus ni moins qu'un voyage pour ces enfants dans le pays hôte de l'événement et une participation à la réalisation de La Franoderole. L'artiste concepteur de La Francoderole, Monsieur Jean-Pierre Arcand a décidé de lancer une campagne auprès des ambassades, consulats et délégations de pays et gouvernements appartenant à l'OIF installés dans son pays afin qu'ils fassent des démarches auprès de leurs nations pour parrainer la participation de leurs futurs petits ambassadeurs. Ce premier Grand Rendez-Vous des Petits Francophones aura lieu au Canada.

L ' objectif est de récidiver l'événement à tous les deux ans, tout comme les sommets de la Francophonie, dans un pays hôte différent.

La Francoderole tend maintenant la perche auprès des institutions diplomatiques francophones du Canada en espérant une belle participation de leur part.. Nous souhaitons toutes les chances du monde à ce projet.

Pour plus d'informations , veuillez communiquer par téléphone avec La Francoderole au 819 828 0181 ou par courriel à l'adresse électronique suivante la_francoderole@hotmail.com

© 2010 La Francoderole. Tous droits réservés.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=1772 Fri, 15 Jan 2010 00:02:57 +0200 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=1668 EspaceFrancais.com

Lancé en avril 2002, La Francoderole, « La plus grande œuvre artistique au monde réalisée par les enfants de la Francophonie » a impliqué plus 305 écoles primaires et communautés francophones différentes provenant de 6 provinces canadiennes et 3 états américains. Ce qui représente une participation de plus de 64 000 enfants à ces activités. La Francoderole est une immense toile de 12 mètres de hauteur et de 165 mètres de longueur. Elle est en perpétuelle croissance et continuera à grandir d'avantage.

Depuis ses débuts, la réalisation de ce chef d'ouvre repose sur les épaules d'une seule personne : son artiste-peintre concepteur, Jean-Pierre Arcand. Aussi incroyable que cela puisse paraître, celui-ci travaille sans salaire fixe. Il doit négocier un par un chaque contrat avec chacune des écoles et municipalités. Il a même fondé un organisme pour faire des levées de fonds et financer la participation d'écoles primaires défavorisées québécoises.Ayant fait le tour de tout ce qu'il y a à faire avec un tel projet au Canada, le marché francophone américain étant devenu trop restreint, l'artiste croit maintenant qu'il est temps de passer le flambeau à un autre pays appartenant à la Francophonie.

« N'importe quand, une autre nation m'appelle et m'offre l'opportunité d'avoir un toit sur la tête, de gagner ma vie décemment et de subvenir au besoin de ma famille, je prend La Francoderole intégrale, la met sur l'avion et déménage sur le champs »..affirme l'artiste.

Il est certain que si le peintre accepte l'offre d'une nation, celle-ci sera choyée. La Francoderole présente une multitudes de possibilités de développement économique. Sur le plan purement touristique, elle a fait ses preuves.. Elle peut attirer des milliers de visiteurs à tous les jours. De plus, les enfants de ce pays seront extrêmement chanceux car l'artiste continuera ses activités de construction perpétuelle avec eux tout en recevant la visites des autres petits francophones de toute la planète. . Il ajoute même : « Si une nation m'offre un salaire annuel, ce seront tous les enfants de tous les pays de la Francophonie qui bénéficieront du projet car je ne serai plus tributaire du financement des petites communautés. Je pourrai alors offrir mes services gratuitement aux écoles primaires de partout dans le monde francophone sans leur demander de payer, Je ne serai plus obligé de monter des campagnes de charité pour les plus défavorisées. Le projet deviendra automatiquement démocratisé pour tous et toute la Francophonie.».

Lorsqu'on lui demande s'il a une préférence de destination, il répond : « Il y a plusieurs facteurs à prendre en considération. Si cette nation souhaite faire de l'exposition de La Francoderole une attraction touristique nationale ou internationale et que cela m'empêche de continuer mon œuvre d'encouragement à l'affirmation linguistique et de construction identitaire chez les petits francophones, je vais dire « Non ». L'un ne va pas sans l'autre, je ne donnerai pas la chance à un pays d'exposer une œuvre magistrale comme La Francoderole si ses enfants ne participent pas au projet.

Sur le plan du développement touristique, j'avoue que certains pays répondent mieux que d'autres , comme le Luxembourg, la Suisse, la Belgique et évidemment la France mais il faut prendre en considération les dimensions de l'œuvre. La Francoderole ne peut pas être exposée à l'extérieur. On n'exposerait pas la Mona Lisa sur un coin de rue. Il faut comprendre que cette œuvre est aussi spectaculaire que la chapelle Sixtine. Les visiteurs passent des heures à la regarder, outre qu'elle est francophone, c'est la plus grande peinture enfantine au monde, son contenu et ses thèmes en font aussi un œuvre environnementale et humaniste. La Francoderole se doit d'être exposée dans une nation démocratique et qui a une position claire face à la sauvegarde de l'environnement.

Honnêtement, si on ne peut pas l'exposer intégralement en un seul morceau à un seul endroit, ce n'est pas si grave. Le principal est que je continue mon travail, j'accorde plus d'importance à donner la chance aux enfants de participer qu'à l'exposer.

D'un autre côté, elle peut aussi jouer un rôle de soutien à la croissance économique pour une ville, si une nation africaine m'approche, je vais aussi prendre son offre en considération. Pourquoi pas le Sénégal ou encore le Madagascar? Je suis aussi ouvert à eux. Comme je le suis aussi pour des départements outre-mer français comme Tahiti, la Guadeloupe et la Martinique.

Il faut aussi comprendre que derrière cette œuvre, il y a aussi l'artiste, l'homme. Tout être humain aspire au bonheur, au droit de gagner sa vie et de participer à la vie culturelle de sa communauté, cela fait même partie de la déclaration universelle des droits de l'homme des Nations-Unis, mon seul problème est que la seule communauté à laquelle je m'identifie est planétaire et francophone . Il sera difficile pour moi de faire un choix. Je peux quand même donner un tuyau , La Francoderole, tout comme moi, avons besoin de chaleur, si celle-ci ne provient pas du soleil, elle peut être humaine. Après tout, La Francoderole a déjà fait une expédition chez les Inuits. Par contre, je me verrais bien finir mes jours comme Gauguin ».

Et que se passera-t-il si aucune nation francophone ne répond à l'appel?… l'artiste répond « Ce sera bien dommage car cela fait 7 ans que je préserve l'identité francophone du projet. Ne croyez surtout pas que cela a été si facile au Canada, la majorité des citoyens sont anglophones. Si j'avais voulu, cela aurait été nettement plus facile pour moi car je peux aussi bien animer les enfants en anglais qu'en français, j'avais juste à abandonner l'aspect unilingue du projet et j'aurais eu tout le soutien voulu, surtout que les olympiques d'hiver se passent chez nous. Mais je suis une personne de parole, j'ai promis à toutes les communautés francophones visitées qui m'ont encouragé et à tous ces petits enfants francophones qui ont cru en moi que La Francoderole se rendrait au Sommet de la Francophonie, que je l'exposerais devant les 68 chefs d'états présents, c'est ce que j'ai fait. Si aucune nation francophone ne répond à cet appel, je serai donc dans l'obligation d'abandonner l'aspect strictement français du projet et de me tourner vers notre voisin du sud, car il n'est pas question que cette œuvre historique finisse ses jours dans un entrepôt ».

Le message est donc lancé, le compte à rebours est démarré, la course des nations peut maintenant commencer : ministres des relations internationales, diplomates, ambassadeurs, maires, gens d'affaires de la Francophonie, à vos marques…prêts…partez…Le plus beau trésor du patrimoine international francophone des enfants est à votre portée.

Pour rejoindre La Francoderole, veuillez communiquer au 819 828 0181 sinon écrire aux adresses suivantes info@francoderole,com ou la_francoderole@hotmail.com.

»»»» Consultez des photos exclusives de la dernière saison de La Francoderole.]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=1668 Thu, 17 Dec 2009 00:10:00 +0200 http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=895 La Nouvelle / L'Union - par Hélène Ruel.

Plus choyés que les 68 chefs d"état n"ayant pu en voir qu"une partie lors du Sommet de la francophonie, les enfants, les parents et les grands-parents d"ici auront l"occasion d"admirer l"intégrale de la Francoderole, cette immense fresque peinte par des milliers de jeunes artistes en herbe de tous les coins de la francophonie.

Cette peinture de 12 mètres de hauteur et de 165 mètres de longueur se déroulera, c"est le cas de le dire, dans l"enceinte du Colisée Desjardins de Victoriaville, les 18 et 19 août.

Le directeur général et concepteur de cette «courtepointe» picturale, Jean-Pierre Arcand offrira des visites guidées, racontant la genèse de cette aventure amorcée en avril 2002, attirant l"attention du public sur tel ou tel aspect de la peinture.

De ville en ville, de communauté en communauté, de province en province (six), et même dans trois états américains, des enfants de 10 à 12 ans, parlant ou étudiant en français ont été invités à peindre, à l"acrylique, leur vision du monde, à représenter leur coin de pays, à fixer des pans de l"histoire. On y reconnaîtra des joueurs du Canadien, des personnages politiques; on y verra des scènes ou des paysages dont rêvent les enfants. Même Victoriaville a sa «vitrine», une vingtaine de jeunes fréquentant des camps de jour à l"été 2007 avaient illustré la verte Victoriaville. Leur œuvre occupe un pan d"environ 120 pieds carrés de ce qu"on ne peut décidément plus appeler une banderole.

Jean-Pierre Arcand parle de la Francoderole comme de la plus grande œuvre artistique réalisée par les enfants de la francophonie.

Elle s"est enrichie et agrandie au fil des ans. Et elle n"est pas finie, promet-il.

Parfois, lorsqu"elle s"étale sur les cimaises d"une ville, d"une école ou d"une communauté, en tout ou en partie, elle inspire d"autres œuvres, des fresques qui restent là où elles ont été peintes. Outre les jeunes artistes ayant participé à la confection de la Francoderole, 60 000 enfants ont ainsi pu travailler à une fresque «restante».

La Francoderole s"est promenée dans 300 villes et communautés de six provinces canadiennes et de trois états américains.

Ce sera la première fois que dans son actuel format, la fresque se déroule de tout son long et de son large à Victoriaville. L"envergure du Colisée Desjardins permettant de la restaurer et de la déployer complètement que le fait que de jeunes Victoriavillois y aient travaillé ont incité le concepteur à la présenter à Victoriaville.

Parce qu"il rêve de la présenter à la Place de la francophonie des Jeux de Vancouver, M. Arcand s"attend à ce que des membres de l"organisation olympique s"amènent à Victoriaville, pour en prendre la juste «mesure».

M. Arcand croit également que la Francoderole pourrait entrer dans le livre des records, non seulement pour les dimensions de l"œuvre, mais pour le nombre de petites mains qui y ont travaillé et aussi pour le caractère prestigieux de ses expositions.

Il rappelle qu"une partie de l"œuvre collective avait été présentée dans la salle des cérémonies d"ouverture du Sommet des francophonies auxquelles ont participé 2 000 délégués et 68 chefs d"état. «Quel artiste au monde pourrait rêver d"autant de chefs d"état à son vernissage?»

L"artiste professionnel rêve aussi de ce que pourrait faire naître la Francoderole, comme un Festival international de dessins d"enfants. Et il envisage aussi qu"au lieu de «tourner» de ville en ville, la Francoderole puisse désormais viser les expositions à grand déploiement, ne s"attarder qu"à quelques villes «portuaires», devenant, en ces lieux, un attrait touristique. Il ne cache pas non plus son désir que l"œuvre soit reconnue par l"UNESCO.

Le maire Roger Richard a dit que la Ville avait accueilli avec plaisir ce projet d"exposition au Colisée. Le moment était opportun, a-t-il dit, juste après l"Expo et juste avant l"ouverture de la saison des Tigres. Que Victoriaville ait déjà son pan de fresque, que M. Arcand réside dans la région (non loin de Danville), que sa présentation puisse faire l"objet d"une activité familiale, tout cela a pesé en faveur de l"accueil de la Francoderole.

Il faudra une journée entière pour procéder à l"accrochage de l"immense œuvre. Le public pourra accéder gratuitement au Colisée les 18 et 19 août et profiter, à 13 h 15, 14 h, 15 h, 19 h et 20 heures d"une visite commentée par Jean-Pierre Arcand.

http://www.lanouvelle.net/article-365471-La-gigantesque-Francoderole-se-deploie-a-Victoriaville.html © 2009 La Nouvelle / L'Union. Tous droits réservés.

Quelques photos envoyées par Jean-Pierre Arcand ; le directeur général et le concepteur de la Francoderole. Un grand merci à lui !

]]> La Francoderole http://www.espacefrancais.com/francophonie/index.php?itemid=895 Sat, 29 Aug 2009 01:00:13 +0300