Le résumé, la fiche de lecture et le compte rendu

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Fiche technique

Le résumé, la fiche de lecture et le compte rendu

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[message_box title="Info" color="yellow"]Vous avez lu un article de presse, un roman, une pièce de theatre, vu un film ou une émission de télévision. Comment en rendre compte, soit pour en faire connaître l’essentiel, soit pour inciter à lire le texte ou à voir le spectacle en question ?[/message_box]
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Le résumé d’un texte narratif

● Faire une lecture globale pour en dégager le thème.

● Relire le texte, le crayon à la main, pour aller à l’essentiel :
— souligner les indices de temps et de lieu ;
— repérer le ou les protagoniste(s), la situation, les différentes péripéties ;
— comparer les situations initiale et finale (Y a-t-il eu amélioration ? Dégradation ? Comment, grâce à qui et à quoi ? Malgré qui ou quoi ?).

● Rédiger :
— conserver le point de vue, la personne et les temps des verbes du texte original ;
— éviter les formules du type « l’auteur raconte que… » ;
— éliminer ce qui est secondaire: rendre l’atmosphère sans conserver les notations descriptives: rapporter les pensées, les propos importants des personnages en les résumant au discours indirect.

→ Fiche technique : Le résumé d’un texte.

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Le résumé d’un texte d’argumentation ou d’information

● Faire une lecture globale du texte pour dégager le thème traité : ce dont il s’agit.

● Relire le texte, le crayon à la main, pour aller à l’essentiel :
— souligner les mots qui expriment les liens logiques d’une idée à l’autre ;
— résumer, paragraphe par paragraphe, les idées développées, en éliminant tout détail secondaire.

● Rédiger :
— conserver le point de vue, la personne et les temps des verbes du texte original ;
— éviter les formules du type « l’auteur raconte que… » ;
— éliminer ce qui est secondaire: rendre l’atmosphère sans conserver les notations descriptives: rapporter les pensées, les propos importants des personnages en les résumant au discours indirect.
— mettre en évidence l’enchaînement des idées en dégageant nettement les éléments de la conclusion.

→ Fiche technique : Le résumé d’un texte.

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La fiche de lecture

Vous devez faire une fiche de lecture sur un texte ou une œuvre audiovisuelle (films, émissions…).

● Prendre des notes : préparer un certain nombre de fiches sur lesquelles vous reporterez au fur et à mesure les références ou les citations importantes concernant :
— la situation de production ;
— le narrateur, le point de vue choisi ;
— le ou les protagoniste(s) : portrait physique, moral, projets
— la situation initiale définie par rapport au(x) protagoniste(s), les différentes péripéties et leur enchaînement, la situation finale ;
— les personnages secondaires qui vont favoriser (adjuvants) ou empêcher (opposants) le(s) protagoniste(s) de parvenir au but.

 ● Rédiger :
— faire fiche par fiche la synthèse des éléments recueillis au cours de la lecture ;
— formuler en conclusion un jugement personnel sur l’œuvre dont il est question.

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Le compte rendu

● Reprendre, sans les développer, les mêmes rubriques que celles de la fiche de lecture.
● S’en tenir à l’essentiel pour qu’un lecteur qui ne connaît pas l’œuvre étudiée puisse en avoir une idée précise.
● Pour inciter à lire le roman, l’artide, ou à voir le spectacle, il faut :
— choisir un aspect particulièrement intéressant (thème, mise en forme…) ;
— rédiger ensuite votre compte rendu.

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Méthodes et techniques

Le commentaire composé

● La dissertation

● L’argumentation

● La lecture méthodique

● Autres fiches techniques et de méthode

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Hady

Titulaire d’un Master 2 en Lettres françaises de l’Université Libanaise, je suis né le 3 avril 1985. J'ai mené l’essentiel de mes recherches sur la sociocritique des œuvres d’Ezza Agha Malak. Mon mémoire s’intitule « Spectacles d’amour et de mort - Lecture sociocritique de l’espace dans Les Ombres secrètes (Récits roses) et La Terrasse et la colline (Récits bleus) d’Ezza Agha Malak ». Toujours actif, je compte actuellement poursuivre mes études doctorales en s’attardant sur les œuvres de plusieurs auteurs libanais d’expression française. Enseignant de français depuis 6 ans, je continue à proposer des ressources variées en langue et littérature françaises à un grand nombre d’enseignants francophones via mon site web « EspaceFrançais.com ».

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