I- L'écriture :

  Certaines copies sont écrites avec un tel manque de soin qu'il n'est pratiquement pas possible de les déchiffrer; d'autres sont lisibles, mais l'effort nécessaire au déchiffrage est tel qu'il reste peu d'énergie pour s'intéresser à la reflexion.
  Sans faire de la calligraphie, essayez de présenter une copie propre et facile à lire.
  N'employez pas d'encres trop claires. Évitez les stylos-bille baveurs.
  Pour avoir le temps d'écrire votre devoir correctement, il faut apprendre à ne pas faire tout le devoir au brouillon; une partie doit être rédigée directement sur la copie.

 

II- La disposition du texte sur la feuille:

  Pour en faciliter la lecture, il faut éviter que votre texte se présente comme un pavé compact.
  Sautez plusieurs lignes entre les différentes parties, après l'introduction et avant la conclusion.
  Ayez même le soin de ménager un espace plus grand entre l'introduction et le développement, et entre la fin du développement et la conclusion, qu'entre les différentes parties du développement. Le correcteur n'aura pas ainsi à hésiter pour saisir la structure même de votre démarche.
  Quand vous passez d'un paragraphe à un autre, allez à la ligne et utilisez l'alinéa (quelques centimètres en retrait par rapport à la marge).
  Ne mettez cependant pas de titres aux parties ou aux paragraphes et ne les numérotez pas.

 

III- Les titres de livres et de citations:

  Soulignez les titres d'ouvrages; cette règle vaut pour un titre de livre comme pour un titre de poème ou un titre de film.
  Il vaut mieux souligner les titres que les mettre entre guillemets.
  Mettez les citations entre guillemets.
  En soulignant les citations vous rendez plus aisée la tâche du correcteur, mais ce n'est pas là une obligation.
  La citation doit être exacte. C'est une règle absolue. Si vous ne connaissez pas le texte exact, faites simplement allusion à la pensée de l'auteur, sans mettre de guillemets.

  Ne citez pas en supprimant le milieu de la citation pour gagner du temps. Même si vous citez un passage extrait d'un texte que votre lecteur a sous les yeux, il faut éviter de procéder ainsi: « Je pense qu'une langue... belle littérature. »

  N'inventez pas de citations.

À voir: Comment utiliser les citations ?

 

IV- La citation des vers:

  Si vous citez des vers, évitez de procéder ainsi: « Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant / D'une femme inconnue, et que j'aime et qui m'aime / Et qui n'est, chaque fois, ni tout à fait la mêne / Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend ».
  Il faut à la fin de votre texte en prose mettre deux points et aller à la ligne. Il faut aller à la ligne pour chaque vers, et le commencer par une majuscule:
« Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant
D'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime
Et qui n'est, chaque fois, ni tout à fait la même
Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend ».

 

V- Conseils divers:

  N'utilisez pas les parenthèses pour barrer un mot. Barrez le mot tout simplement.
  Surveillez la ponctuation.

  N'hésitez pas à garder cinq à dix minutes en fin d'épreuve pour relire votre copie. Cette relecture vous permet de vérifier l'orthographe, les accords grammaticaux variés...