Chanson : Dans la cour et dans la classe
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Chanson
Dans la cour et dans la classe
Une chanson joyeuse pour célébrer la vie à l’école ! Elle accompagne les enfants au fil de leur quotidien scolaire, entre rires, entraide, projets et créativité. Idéale pour les maternelles, primaires, enseignants ou parents en quête d’une chanson positive et entraînante.
Paroles simples, mélodie entraînante et ambiance chaleureuse… Un vrai hymne à l’école et à l’amitié !
Disponible pour le chant, les spectacles scolaires ou tout simplement pour le plaisir d’apprendre en musique !
→ Chansons à découvrir : Ohé ! Vive la colo ! – À l’école – Dans ma trousse.
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Sommaire
Paroles de la chanson
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Refrain
Dans la cour et dans la classe,
Chaque moment laisse sa trace,
Des jeux, des rires, des petits défis,
C’est la vie qu’on construit ici.
Couplet 1
Le matin, quand la cloche sonne,
Chacun prend sa place et s’étonne.
On partage, on écoute, on crée,
Beaucoup d’histoires à partager.
Refrain
Dans la cour et dans la classe,
Chaque moment laisse sa trace,
Des jeux, des rires, des petits défis,
C’est la vie qu’on construit ici.
Couplet 2
Avec les copains tout autour,
On apprend, on grandit chaque jour.
Les crayons dansent sur les cahiers,
Les idées ne cessent de voler.
Refrain
Dans la cour et dans la classe,
Chaque moment laisse sa trace,
Des jeux, des rires, des petits défis,
C’est la vie qu’on construit ici.
Couplet 3
Quand on doute, quand on hésite,
La maîtresse guide et invite.
On s’entraide, on se comprend,
Ensemble, c’est plus motivant.
Refrain
Dans la cour et dans la classe,
Chaque moment laisse sa trace,
Des jeux, des rires, des petits défis,
C’est la vie qu’on construit ici.
Couplet 4
Jour après jour, pas à pas,
On avance, on grandit comme ça.
À l’école, main dans la main,
On suit ensemble le même chemin.
Refrain
Dans la cour et dans la classe,
Chaque moment laisse sa trace,
Des jeux, des rires, des petits défis,
C’est la vie qu’on construit ici.
Refrain – Outro
Dans la cour et dans la classe,
Chaque jour laisse une trace…
Mais maintenant, il est temps
De dire au revoir en souriant !
Refrain final
Dans la cour et dans la classe,
Chaque moment laisse sa trace,
Des jeux, des rires, des petits défis,
C’est la vie qu’on construit ici.
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Intérêt pédagogique de la chanson
Dans la classe et dans la cour est plus qu’une chanson. C’est un outil pédagogique et émotionnel qui célèbre la vie à l’école.
Pour les enseignants
▪ Support idéal pour la rentrée scolaire : Cette chanson constitue une excellente porte d’entrée pour amorcer la reprise des classes dans la bienveillance et l’enthousiasme. Elle aide à instaurer un climat de classe positif dès les premiers jours.
▪ Support pédagogique transversal : La chanson permet d’aborder à la fois l’expression orale, la mémoire auditive, le rythme, la diction et le vivre-ensemble.
▪ Outil de transition ou de rituel : Elle peut marquer le début de la journée, accompagner une activité collective ou servir de chant de rassemblement. Elle peut devenir un repère rassurant pour les élèves.
▪ Renforcement du climat de classe : Les paroles valorisent la coopération, l’écoute, la créativité et la confiance en soi et en l’autre. C’est un excellent moyen d’ancrer des comportements positifs dans la routine scolaire.
▪ Facilité d’intégration dans un projet pédagogique : Elle peut s’intégrer à un projet sur l’école, sur les émotions, ou dans le cadre d’une fête de classe. Elle peut ouvrir une séquence sur les règles de vie, les émotions à l’école, ou servir d’introduction à un projet de rentrée.
Pour les élèves
▪ Apprivoiser la rentrée en douceur : La chanson rassure et motive les enfants en évoquant l’école comme un lieu de partage, d’apprentissage et de joie.
▪ Créer du lien dès les premiers jours : En la chantant ensemble, les élèves construisent dès la rentrée un sentiment d’appartenance à la classe.
▪ Renforcement du sentiment d’appartenance : La chanson donne une image chaleureuse et valorisante de l’école, renforçant leur lien à la classe et au groupe.
▪ Travailler le langage oral et la mémoire : Grâce à ses rimes simples, son rythme entraînant et son vocabulaire accessible, elle favorise l’expression orale et la mémorisation.
▪ Expression des émotions : Elle permet aux élèves d’identifier et d’exprimer des sentiments liés à la vie scolaire (joie, doute, entraide, motivation).
▪ Stimulation de la mémoire musicale : Grâce aux refrains répétitifs et aux images claires, la chanson favorise la mémorisation et la participation active.
Propositions d’activités éducatives et ludiques
Voici quelques activités pédagogiques à proposer aux enseignants, en lien avec la chanson Dans la cour et dans la classe, dans des approches disciplinaires, interdisciplinaires et ludiques.
Activités disciplinaires
▪ Expression orale
– Discussion guidée : Après avoir écouté la chanson, demandez aux élèves de partager ce qu’ils aiment dans l’école, ce qu’ils y apprennent et leurs moments préférés. Cela encourage l’expression personnelle et la prise de parole en public.
– Chanson en duo ou en groupe : Divisez les élèves en petits groupes et demandez-leur de chanter une partie de la chanson en chorale, ou même de créer leur propre version de la chanson en changeant les paroles.
▪ Compréhension orale
Quizz sur les paroles : Organisez un petit quiz où les élèves devront répondre à des questions simples sur le contenu de la chanson (exemples : Que fait-on dans la cour ? ; Qui guide les élèves quand ils hésitent ?).
▪ Vocabulaire et syntaxe
– Jeux de mots : Exercice pour découvrir des synonymes des mots utilisés dans la chanson (par exemple : s’étonner → être surpris, etc.).
– Remplacer des mots : Demandez aux élèves de proposer des synonymes ou des antonymes pour certains mots de la chanson. Cela peut les aider à élargir leur vocabulaire tout en travaillant la compréhension des nuances de sens.
Activités interdisciplinaires
▪ Éducation civique et morale
– Respect et entraide à l’école : Profitez des thèmes de solidarité et de coopération présents dans la chanson pour initier une discussion sur le respect, l’écoute et l’importance de vivre ensemble à l’école. Organisez un atelier de groupe où chaque élève décrit ce que cela signifie pour lui.
▪ Arts plastiques
– Création d’affiches sur la vie à l’école : Demandez aux élèves de dessiner une scène de l’école qui les rend heureux (l’atelier d’arts plastiques peut se faire en lien avec l’univers de la chanson). Ces dessins pourront ensuite être utilisés pour créer des affiches à afficher dans la classe.
– Illustration de la chanson : Demandez aux élèves de créer une couverture ou une illustration pour la chanson. Ils peuvent s’inspirer de ce qu’ils entendent dans les paroles et exprimer leur vision de la cour et de la classe.
▪ Musique
Création d’une chanson collective : Sur la base de Dans la cour et dans la classe, demandez aux élèves d’écrire leur propre chanson sur une journée à l’école, en intégrant de nouveaux éléments de leur propre expérience. Ils peuvent même ajouter des instruments de musique pour un projet plus complet.
Activités ludiques
▪ Jeux de rôle et simulation
– Jeu de rôle « La rentrée » : Recréez des situations de rentrée scolaire (accueillir un nouvel élève, organiser la classe, partager un moment de jeu), et demandez aux élèves de jouer leur rôle. Cela peut les aider à mieux comprendre et exprimer leurs sentiments à propos de l’école.
– Jeu « Je suis… à l’école ! » : Chaque élève choisit un personnage qu’il ou elle incarne à l’école (élève, professeur, personnel scolaire) et doit répondre à des questions sous forme de jeu (exemple : Comment tu te sens à l’école aujourd’hui ?).
▪ Chorégraphie et danse
Danse de la chanson : Créez une petite danse ou une chorégraphie simple en classe. Cela peut être un moyen ludique de renforcer l’écoute et la mémorisation tout en engageant les élèves dans une activité physique amusante.
▪ Puzzle de mots
– Création d’un puzzle de mots : Demandez aux élèves de découper des mots de la chanson et de les mélanger pour créer un puzzle. L’objectif est de reconstruire les paroles de la chanson, en associant les mots au bon endroit.
▪ Jeu de mémorisation
– Jeu de mémoire avec les paroles : Imprimez les paroles de la chanson avec des images correspondantes. Mélangez-les et demandez aux élèves de les associer correctement.
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