Apprendre à rédiger correctement
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Apprendre à rédiger correctement
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Voici quelques conseils et quelques idées/pistes pour apprendre aux enfants et aux étudiants à rédiger correctement.
Faire parler
S’habituer ou habituer les élèves :
- à répondre par des phrases complètes aux questions posées ;
- à parler distinctement, à articuler les mots ;
- à éviter les tournures vicieuses et les mots d’argots ;
- à participer à des discussions orales « pour » ou « contre » un sujet donné ;
- à lire et réciter à haute voix, à tenir un rôle de dialogue lu, récité ou imaginé, à mimer les récits ;
- Autres moyens : organiser des représentations de marionnettes, des représentations théâtrales ; raconter une histoire lue ou vécue.
Faire aimer la lecture
Lire et lire beaucoup !
- La bibliothèque doit être abondamment pourvue et accessible à tous.
- Chaque élève a sa fiche de lecture sur laquelle sont inscrits les livres lus.
- Des livres très divers sont à la portée des enfants qui peuvent les consulter à tout moment.
- Organiser des séances de lecture libre, des lectures du samedi…
- L’école sera abonnée à un ou plusieurs journaux pour enfants ou pour la jeunesse. On encouragera alors les élèves à s’abonner individuellement.
- On recopiera sur des fiches cartonnées qui seront prêtées aux élèves, les meilleurs contes, romans, récits, etc.
- On apprendra à se servir fréquemment du dictionnaire.
Articles connexes : Émile Faguet : Lire lentement. – Astuces pour susciter l’envie de lire. – L’univers des livres.
Quelques autres moyens
- Le dessin : un dessin représentant la scène ou le personnage à décrire éclairera le sujet à traiter.
- L’interprétation d’une gravure donne lieu à de multiples exercices de rédaction.
- Les textes libres peuvent être réunis en un Livre d’or de la classe ou un Journal de vie (lire : Jeux de mots).
- Les enquêtes sur le lieu local, faites par équipes, permettent de constituer de magnifiques albums illustrés des monographies, des bestiaires, etc.
- Le journal scolaire et le roman scolaire sont des œuvres communes ou chacun s’enorgueillit de son apport.
- Enfin la correspondance entre écoles est une occasion de connaître d’autres camarades, d’autres coutumes et des pays nouveaux. Elle est à l’origine d’échanges instructifs (photos, plans, échantillons, livres, journaux, etc.).
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Articles connexes
- Autres fiches techniques.
- Jeux de mots.
- La lecture méthodique.
- Exemple d’une lecture méthodique.
- Le résumé, la fiche de lecture et le compte rendu.
- Émile Faguet : Lire lentement.
- Les genres littéraires.
- Pistes pour raconter une histoire.
- Écrire un récit initiatique.
- L’Académie française.
- Analyser un roman : le récit – la structure du récit – les personnages – le point de vue dans un récit.
- Exprimer la peur – Exprimer la joie. – Exprimer la tristesse.
- Analyser un mot. – Analyser une phrase. – Analyser un texte.
Suggestion de livres
 Le Grevisse de l’enseignant – 1000 exercices de grammaire |  Le Bon usage |
 Bescherelle – Le coffret de la langue française |  Écrire sans fautes – Orthographe – Grammaire – Conjugaison |
[➕ Autres choix…]
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