Chanson : La Nuit d’Halloween

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Chanson

La Nuit d’Halloween

Découvrez La Nuit d’Halloween, une chanson amusante et non effrayante ! Parfaite pour célébrer Halloween avec des costumes, des bonbons et de la danse. 🎃👻 Cette chanson entraîne les petits et les grands dans l’ambiance festive d’Halloween, avec des sorcières, des fantômes et des citrouilles qui sourient. Apprenez les paroles et chantez avec nous pour une soirée inoubliable !
→ À découvrir : [📽 Vidéo] Vocabulaire d’Halloween.

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https://youtu.be/V7UAhZSsHEA

✅ Exercices de compréhension de l’oral
Plongez dans l’ambiance magique d’Halloween avec notre chanson La Nuit d’Halloween ! Ces exercices amusants vous permettront de découvrir les personnages effrayants, les traditions, et les mystères de cette fête. Écoutez attentivement, repérez les détails cachés et amusez-vous en apprenant. Prêts à relever le défi ?

CO – La Nuit d’Halloween – Exercices | CO – La Nuit d’Halloween – Corrigé

Sommaire

Paroles de la chanson
Intérêt pédagogique de la chanson
Propositions d’activités éducatives et ludiques

Paroles de la chanson

📝 Téléchargez les paroles !

Refrain
C’est Halloween, on va s’amuser,
Bonbons ou sort, il faut être rusé.
Les sorcières dansent en rond
Et les enfants rigolent à fond.

Couplet 1
La nuit tombe, les ombres s’étirent,
Les citrouilles sourient, prêtes à frémir.
Des chauves-souris dansent dans le noir,
Les enfants costumés, pleins d’espoir.

Refrain
C’est Halloween, on va s’amuser,
Bonbons ou sort, il faut être rusé.
Les sorcières dansent en rond
Et les enfants rigolent à fond.

Couplet 2
Les araignées tissent sous la lune,
Un épouvantail se dresse et murmure.
Les maisons sont prêtes pour la fête,
Halloween, quelle soirée parfaite !

Refrain
C’est Halloween, on va s’amuser,
Bonbons ou sort, il faut être rusé.
Les sorcières dansent en rond
Et les enfants rigolent à fond.

Couplet 3
Les friandises remplissent les poches,
Les amis bougent comme des fantoches.
Ensemble, on danse et on chante,
Même si les fantômes nous hantent.

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Refrain
C’est Halloween, on va s’amuser,
Bonbons ou sort, il faut être rusé.
Les sorcières dansent en rond.
Et les enfants rigolent à fond.

Couplet 4
Quand la nuit s’achève, on se dit :
À l’année prochaine, c’est promis !
Halloween s’en va, mais reviendra.
L’an prochain, elle émerveillera.

Refrain ×2
C’est Halloween, on va s’amuser,
Bonbons ou sort, il faut être rusé.
Les sorcières dansent en rond.
Et les enfants rigolent à fond.

📝 Téléchargez les paroles !

Intérêt pédagogique de la chanson

La chanson La Nuit d’Halloween présente plusieurs intérêts pédagogiques, tant pour les enseignants que pour les élèves. Voici quelques points clés :

Pour les enseignants

▪ Développement du langage et de la compréhension orale
– Les paroles simples et rythmées permettent aux enfants d’enrichir leur vocabulaire lié à Halloween (citrouilles, sorcières, zombies, araignées, etc.).
– Elle aide les élèves à reconnaître des structures grammaticales répétées et à mieux comprendre la logique des rimes, ce qui favorise la sensibilisation aux sons et à la poésie.
→ À découvrir : [📽 Vidéo] Vocabulaire d’Halloween.

▪ Apprentissage des rimes et de la structure des chansons
Les enfants peuvent découvrir comment les rimes fonctionnent et comment elles contribuent à la musicalité d’une chanson. Cela peut ensuite être utilisé pour écrire leurs propres chansons ou poèmes.

▪ Exploitation culturelle et festive
La chanson peut être un support pour discuter des fêtes et traditions comme Halloween, tout en créant une atmosphère ludique et festive en classe.
Elle permet d’aborder le thème de la fête d’Halloween, souvent célébrée dans les écoles, en intégrant des activités autour de cette fête (costumes, décorations, etc.).

▪ Encouragement à l’expression corporelle et à la créativité
La chanson invite naturellement à bouger, à mimer et à participer à une danse collective, ce qui stimule la coordination et l’expression corporelle.
Les enseignants peuvent l’utiliser dans des projets créatifs comme des spectacles ou des représentations de fin de trimestre.

Pour les élèves

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▪ Amusement et apprentissage ludique
Le thème d’Halloween et les personnages associés (sorcières, zombies, fantômes) rendent l’apprentissage amusant et engageant. Les enfants peuvent ainsi mieux retenir les mots et les concepts.

▪ Développement de la mémoire et de l’écoute
En apprenant les paroles et en chantant, les enfants stimulent leur mémoire auditive. Ils sont également incités à écouter attentivement les rimes et le rythme.

▪ Sensibilisation à la culture
Ils apprennent à connaître une fête internationale (Halloween), ce qui peut les ouvrir à d’autres cultures tout en associant les apprentissages scolaires à une expérience festive.

▪ Renforcement de la confiance en soi
Le fait de chanter en groupe ou individuellement aide à renforcer la confiance en soi, surtout lorsqu’ils participent activement à une activité joyeuse et collective.

La chanson offre donc une méthode amusante et complète pour apprendre des concepts clés, tout en intégrant des éléments de créativité et d’interaction sociale.

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Propositions d’activités éducatives et ludiques

Plusieurs activités éducatives et amusantes peuvent être réalisées en classe en se basant sur la chanson La Nuit d’Halloween. Ces activités permettent de renforcer les apprentissages linguistiques, artistiques, et moteurs tout en gardant les élèves engagés. Voici quelques idées d’activités spécifiques :

▪ Chant collectif et mime
– Objectif : Améliorer l’écoute, la mémoire auditive et la coordination des mouvements.
– Activité : Les élèves chantent la chanson en groupe, accompagnés de gestes pour illustrer les paroles (par exemple, mimer des sorcières qui dansent, des citrouilles souriantes, ou des fantômes qui hantent).
– Variante : Diviser la classe en petits groupes et demander à chaque groupe de mimer un personnage ou un élément spécifique (fantômes, sorcières, araignées, etc.) pendant que les autres chantent.

▪ Création de masques ou costumes
– Objectif : Encourager la créativité et développer la motricité fine.
– Activité : Les élèves créent des masques ou des accessoires de costumes représentant les personnages de la chanson (sorcières, zombies, fantômes, etc.). Ces créations peuvent être utilisées lors de la performance en classe.
– Variante : Organiser un petit défilé ou une représentation théâtrale où chaque élève porte son costume ou son masque tout en chantant.

▪ Jeu de vocabulaire et de rimes
– Objectif : Enrichir le vocabulaire et sensibiliser aux rimes et aux sons.
– Activité : Faire une activité de rimes à partir des mots de la chanson. Par exemple, les élèves trouvent des mots qui riment avec s’amuser, rond, noir, etc. Ils peuvent aussi proposer leurs propres vers avec des rimes similaires.
– Variante : Jouer à un jeu de devinettes sur le vocabulaire de la chanson. L’enseignant donne une définition ou une description, et les élèves doivent deviner de quel mot il s’agit (citrouilles, chauves-souris, etc.).

▪ Dessin ou peinture de scènes d’Halloween
– Objectif : Développer l’expression artistique et l’imagination.
– Activité : Après avoir écouté la chanson, demander aux élèves de dessiner ou peindre une scène d’Halloween inspirée des paroles (exemple : une maison hantée, un groupe de sorcières dansant autour d’une citrouille, etc.).
– Variante : Les élèves peuvent collaborer pour créer une grande fresque collective représentant les différentes scènes mentionnées dans la chanson.

▪ Jeu de rôles ou théâtre
– Objectif : Favoriser l’expression orale et la confiance en soi.
– Activité : Organiser une petite pièce de théâtre où les élèves jouent les rôles des personnages de la chanson (sorcières, fantômes, zombies, enfants en costumes, etc.). Ils peuvent également ajouter des dialogues ou des interactions en lien avec les événements de la chanson.
– Variante : Créer une narration avec un élève narrateur qui raconte l’histoire d’Halloween pendant que d’autres élèves interprètent les scènes.

▪ Quiz sur Halloween
– Objectif : Tester la compréhension des élèves et leur connaissance d’Halloween.
– Activité : Organiser un petit quiz sur le thème d’Halloween après avoir chanté la chanson. Les questions peuvent porter sur le vocabulaire de la chanson (Que fait une sorcière ? Qu’est-ce qu’un zombie ?), les traditions d’Halloween, ou les personnages.
– Variante : Transformer le quiz en jeu interactif avec des images à associer aux mots ou des questions à choix multiples.

▪ Écriture d’une nouvelle strophe
– Objectif : Développer la créativité littéraire et la compréhension de la structure d’une chanson.
– Activité : Proposer aux élèves d’écrire une nouvelle strophe ou un couplet additionnel pour la chanson, en utilisant le même schéma de rimes et en intégrant de nouveaux éléments d’Halloween (loups-garous, vampires, etc.).
– Variante : Les élèves peuvent inventer une fin alternative à la chanson ou proposer des paroles pour une version de Noël si le projet est prolongé dans le temps.

▪ Exploitation linguistique des sons
– Objectif : Travailler la conscience phonologique à travers les allitérations et assonances.
– Activité : Analyser les sons répétés dans certains vers de la chanson et demander aux élèves de repérer les allitérations (exemple : citrouilles sourient, sorcières dansent). Ils peuvent ensuite s’amuser à inventer des vers en jouant sur des sons similaires.

Ces activités permettent d’exploiter pleinement le potentiel pédagogique de la chanson, en la transformant en un outil d’apprentissage ludique et polyvalent qui stimule la créativité, l’expression corporelle et la compréhension du langage.

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