Chanson : On grandit

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Chanson de fin d’année scolaire

On grandit

Une année s’achève… et tant de souvenirs restent dans les cœurs.
Découvrez On grandit, une chanson de fin d’année scolaire pleine d’émotion, d’amitié et d’espoir. Entre les cahiers, les récréations, les éclats de rire et les rêves pour demain, cette chanson célèbre le chemin parcouru ensemble tout au long de l’année.
👌 Parfaite pour les spectacles de fin d’année, les chorales scolaires, les cérémonies de remise des diplômes, les vidéos souvenirs de classe, les écoles et enseignants francophones.
🎶 Merci à tous les élèves, enseignants et familles qui font grandir chaque année de beaux souvenirs.
🎤 Un outil à la fois musical et pédagogique adapté aux élèves du primaire jusqu’au lycée.

→ Autres chansons à découvrir : Ce n’est qu’un au revoir. – Ohé ! Vive la colo ! – Un, deux, trois, c’est l’été ! – Sous le soleil de l’été.

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Sommaire

Paroles de la chanson
Intérêt pédagogique de la chanson
Propositions d’activités éducatives et ludiques

Paroles de la chanson

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Hey ! Hey ! On grandit !
Hey ! Hey ! Merci la vie !
Hey ! Hey ! Tous réunis
Pour chanter aujourd’hui.

Couplet 1
On a rangé les cahiers,
Les crayons et les papiers.
Dans la classe, au fil du temps,
On a grandi doucement.

On a appris à partager,
À essayer, recommencer.
Sans peur, on a levé la main
Pour pouvoir aller plus loin.

Pré-refrain
Regardez tout le chemin
Qu’on a pris main dans la main.
Même les jours un peu plus gris
Brillent plus fort aujourd’hui.

Refrain
On grandit, on grandit,
Merci pour tout ce qu’on vit.
On s’élance, on s’élance
Vers demain avec confiance.
On avance, on avance,
Le cœur plein d’espérance.
Main dans la main, cœur contre cœur,
On avance sans avoir peur.

Hey ! Hey ! On grandit !
Hey ! Hey ! Merci la vie !
Hey ! Hey ! Tous réunis
Pour chanter aujourd’hui.

Couplet 2
Les récréations, les chansons,
Les jeux, les rires à l’unisson,
Les copains assis près de nous
Restent dans nos cœurs, malgré tout.

Merci maîtresse, merci monsieur,
Pour vos mots qui rendent heureux.
Quand le doute arrive parfois,
Vous nous montrez la bonne voie.

Hey ! Hey ! On grandit !
Hey ! Hey ! Merci la vie !
Hey ! Hey ! Tous réunis
Pour chanter aujourd’hui.

Couplet 3 – Pont
On tourne une page en souriant
Sans oublier les beaux moments.
On emportera avec nous
Nos rêves, nos souhaits les plus fous.

Il faut se dire au revoir.
On se quitte avec espoir.
Demain arrive à grands pas
Et on sera toujours là.

Refrain final
On grandit, on grandit,
Merci pour tout ce qu’on vit.
On s’élance, on s’élance
Vers demain avec confiance.
On avance, on avance,
Le cœur plein d’espérance.
Main dans la main, cœur contre cœur,
On avance sans avoir peur.

Hey ! Hey ! On grandit !
Hey ! Hey ! Merci la vie !
Hey ! Hey ! Tous réunis
Pour chanter aujourd’hui.

Hey ! Hey ! On grandit !
Hey ! Hey ! On s’élance !
Hey ! Hey ! On avance !

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Intérêt pédagogique de la chanson

La chanson On grandit possède un véritable intérêt pédagogique, autant pour les élèves que pour les enseignants. Derrière son aspect musical et émotionnel, elle devient un support riche pour accompagner la fin de l’année scolaire et donner du sens au chemin parcouru ensemble.

Pour les élèves, cette chanson permet d’abord de mettre des mots sur leurs émotions. La fin d’année est souvent un moment particulier. Il y a la joie des vacances, la fierté d’avoir grandi, mais aussi parfois un peu de nostalgie à l’idée de quitter une classe, des habitudes ou des camarades. En chantant, les enfants apprennent à exprimer ces sentiments de manière simple et positive.

Les paroles valorisent aussi les efforts accomplis durant l’année. La chanson rappelle que l’on apprend progressivement, que l’on peut essayer, recommencer, douter parfois, puis avancer malgré tout. Cela aide les élèves à développer leur confiance en eux et à prendre conscience du chemin qu’ils ont parcouru.

Le texte insiste également sur l’importance du collectif. Les expressions comme main dans la main, tous réunis ou on avance renforcent le sentiment d’appartenance au groupe. Les élèves ne célèbrent pas seulement leur réussite individuelle, ils célèbrent une aventure vécue ensemble. Cette dimension favorise la coopération, l’entraide et la cohésion de classe.

Sur le plan scolaire, la chanson permet aussi de travailler naturellement plusieurs compétences. Le chant développe la mémoire, l’écoute, la diction, la respiration et l’expression orale. Les élèves apprennent à respecter un rythme commun, à écouter les autres et à chanter ensemble avec précision et sensibilité.

Pour les enseignants, On grandit peut devenir un véritable moment fédérateur. Elle accompagne parfaitement un spectacle, une cérémonie ou une vidéo souvenir de fin d’année. Elle aide à créer un climat positif et valorisant en mettant en avant les progrès, les relations humaines et les souvenirs construits pendant l’année.

Cette chanson peut également être exploitée dans plusieurs disciplines. En langue française, elle permet de travailler les rimes, la lecture expressive ou le vocabulaire des émotions. En éducation musicale, elle ouvre des activités autour du rythme, du chant choral et de l’interprétation. Elle trouve aussi naturellement sa place en éducation morale et civique (EMC) grâce aux thèmes du vivre-ensemble, de la gratitude, du respect et de la confiance en soi.

Enfin, cette chanson possède une forte dimension mémorielle. Les chansons de fin d’année restent souvent associées à des souvenirs très marquants de l’enfance. On grandit peut ainsi devenir une trace affective positive que les élèves garderont longtemps en mémoire, parce qu’elle célèbre à la fois les apprentissages, les relations humaines et le plaisir d’avoir grandi ensemble.

Propositions d’activités éducatives et ludiques

Activités disciplinaires

En langue française, la chanson peut servir de support pour travailler la lecture expressive, les rimes, le vocabulaire des émotions et la production écrite. Les élèves peuvent écrire un souvenir marquant de l’année, inventer un nouveau couplet ou rédiger une lettre destinée à leurs futurs camarades ou à eux-mêmes. Les enseignants peuvent également proposer des activités autour des champs lexicaux de l’école, de l’amitié ou du temps qui passe.

En éducation musicale, les élèves peuvent apprendre à chanter en chœur, travailler le rythme, les nuances vocales et l’interprétation collective. La chanson peut être accompagnée de percussions simples, de claquements de mains ou d’une petite chorégraphie. Les élèves peuvent aussi découvrir la structure d’une chanson : couplets, refrain, pont et outro.

La chanson trouve aussi sa place en éducation morale et civique (EMC). Elle permet d’aborder le vivre-ensemble, la coopération, la gratitude et la confiance en soi. Les échanges autour des paroles peuvent encourager les élèves à réfléchir aux progrès réalisés durant l’année et à l’importance du soutien des autres.

Activités interdisciplinaires

On grandit peut devenir le centre d’un projet de fin d’année mêlant plusieurs disciplines. Les élèves peuvent créer une frise chronologique retraçant les moments importants vécus pendant l’année : sorties, projets, spectacles, expériences ou découvertes marquantes.

En arts visuels, ils peuvent illustrer les paroles de la chanson, fabriquer des affiches ou créer une fresque collective représentant leur classe et leurs souvenirs communs. Certains peuvent réaliser des diplômes symboliques ou des « cartables à souvenirs ».

Le numérique offre aussi de nombreuses possibilités. Les élèves peuvent participer à la création d’un clip vidéo, d’un diaporama photo ou d’un montage souvenir accompagné de la chanson. Ils peuvent enregistrer leur voix, filmer des scènes de classe ou créer une présentation destinée aux familles.

Les enseignants peuvent également relier ce projet à l’expression orale en organisant des interviews entre élèves : Quel est ton meilleur souvenir ? Qu’as-tu appris cette année ? De quoi es-tu fier ?

Activités ludiques et créatives

La chanson peut donner lieu à des activités plus dynamiques et participatives. Les enseignants peuvent organiser un quiz des souvenirs de classe, où les élèves doivent retrouver des moments vécus ensemble pendant l’année.

Une « boîte à souvenirs » peut aussi être créée dans la classe. Chaque élève y dépose un mot positif, un souvenir ou un message destiné à un camarade. Ces messages peuvent être lus à la fin de l’année dans une ambiance bienveillante.

Les élèves peuvent également inventer une mise en scène de la chanson avec déplacements, gestes symboliques ou accessoires. Certains groupes peuvent créer leur propre version du refrain, imaginer une chorégraphie ou fabriquer des décorations pour une cérémonie de fin d’année.

Une autre idée consiste à réaliser un « mur des réussites » où chaque élève écrit une chose dont il est fier cette année : apprendre à lire plus vite, réussir une poésie, aider un camarade ou prendre confiance en soi.

Activités réflexives

La chanson ouvre aussi un espace de réflexion personnelle et collective. Les enseignants peuvent inviter les élèves à discuter de ce que signifie grandir. Grandit-on seulement en âge ou aussi dans sa manière de penser, d’aider les autres et de surmonter les difficultés?

Les paroles permettent également de réfléchir au rôle des erreurs dans les apprentissages. Les élèves peuvent partager une difficulté qu’ils ont réussi à dépasser durant l’année et expliquer comment ils ont progressé.

Des temps de parole peuvent être organisés autour de questions simples mais profondes :

– Quel moment de cette année aimerais-tu garder en mémoire?
– Qu’as-tu appris sur toi-même?
– Qu’aimerais-tu dire à tes camarades avant les vacances?
– Quels rêves aimerais-tu réaliser l’année prochaine?

Enfin, la chanson peut devenir un véritable rituel de passage. Elle aide les élèves à prendre conscience du chemin parcouru et à regarder l’avenir avec confiance, tout en valorisant les liens humains construits pendant l’année scolaire.

Spectacle de fin d’année : faire de On grandit un moment fort du spectacle

La chanson possède un vrai potentiel scénique parce qu’elle combine énergie, émotion et esprit collectif. Elle peut devenir soit le grand final du spectacle, soit un moment charnière juste avant les remerciements et la remise symbolique des diplômes.

L’idéal serait de construire une mise en scène progressive, comme un voyage à travers l’année scolaire. Les enfants peuvent entrer sur scène avec des cahiers, des dessins, des cartables ou des photos symboliques représentant les souvenirs de classe. Au début, l’ambiance peut rester simple et douce, puis devenir plus lumineuse et dynamique à mesure que la chanson avance.

Une entrée scénique simple mais marquante

L’intro fonctionne très bien avec une arrivée progressive des élèves sur scène. Pendant « Hey ! Hey ! On grandit !… », les enfants peuvent : entrer par petits groupes, avancer en rythme, se rejoindre au centre ou lever les mains ou leurs diplômes symboliques.
Les claquements de mains présents dans la chanson offrent déjà une excellente base visuelle et rythmique pour capter immédiatement l’attention du public.

Utiliser des souvenirs visuels

Pour renforcer l’émotion, un écran ou un vidéoprojecteur peut diffuser : des photos de l’année, des activités de classe, des sorties scolaires, des dessins d’élèves, des petits moments de vie scolaire. Le pont « On tourne une page en souriant… » peut devenir un moment particulièrement fort si les images évoluent lentement vers des souvenirs plus marquants de l’année.

Intégrer des gestes simples et collectifs

Il n’est pas nécessaire de créer une chorégraphie compliquée. Quelques gestes symboliques suffisent : main sur le cœur, bras ouverts, élèves qui se tiennent la main, regard tourné vers le public, mouvement collectif vers l’avant pendant « On avance, on avance« . Ces petits mouvements rendent la chanson plus vivante tout en restant accessibles à tous les enfants.

Créer un lien avec Ce n’est qu’un au revoir

La chanson Ce n’est qu’un au revoir peut parfaitement compléter On grandit dans le spectacle. Par exemple : On grandit peut représenter la célébration du chemin parcouru. Ce n’est qu’un au revoir peut apporter une conclusion plus douce et émotionnelle.
On pourrait même construire une transition naturelle entre les deux chansons : fin énergique et lumineuse avec On grandit, lumière plus douce, quelques paroles ou remerciements, puis passage vers Ce n’est qu’un au revoir comme dernier moment collectif. Cela créerait une vraie progression émotionnelle dans le spectacle.
→ Découvrir la chanson : Ce n’est qu’un au revoir.

Une cérémonie symbolique de passage

La chanson se prête très bien à une petite remise symbolique : diplôme, étoile, carnet souvenir, photo de classe, mot personnalisé. Pendant le dernier refrain, les élèves peuvent avancer un par un ou par groupes pour recevoir ce souvenir devant les familles. Même quelque chose de très simple peut devenir très marquant grâce à la musique.

Impliquer les familles

Le refrain est suffisamment accessible pour être repris par le public. Les enseignants peuvent : afficher les paroles, inviter les parents à taper dans les mains, faire chanter le « Hey ! Hey ! ». Cela transforme la chanson en véritable moment partagé plutôt qu’en simple prestation.

Une conclusion mémorable

L’outro offre une très belle possibilité scénique. Pendant « Hey ! Hey ! On grandit !… », les enfants peuvent se rapprocher, lever les bras, faire un signe au public, quitter doucement la scène, ou rester immobiles sous une lumière tamisée. Le spectacle se termine alors sur une sensation à la fois joyeuse, tendre et pleine d’espoir. Ce qui résume exactement l’esprit de la chanson.