La mise en relief
La mise en relief est une technique linguistique utilisée pour mettre en évidence ou souligner une partie spécifique d’une phrase afin d’attirer l’attention sur cette partie..
Étiqueté : Grammaire
L’ordre chronologique
Pour indiquer l’ordre chronologique, il faut signaler comment se situent les actions les unes par rapport aux autres. La langue dispose de plusieurs moyens : les indicateurs de temps, la conjugaison et l’organisation de la phrase ou des paragraphes.
![[Cours + Exercice] Les classes grammaticales](https://www.espacefrancais.com/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/Les-classes-grammaticales-720x340.jpg)
Les classes grammaticales
[Cours + Exercice] En grammaire française, il existe plusieurs classes grammaticales, également appelées parties du discours ou catégories grammaticales, ou bien même natures des mots…
La proposition principale
La proposition principale est celle qui énonce ce que l’on veut principalement exprimer. Elle est donc autonome. Elle peut s’employer seule, et contient un terme dont dépend une autre proposition qu’on appelle proposition subordonnée.
Hésitation sur le genre de quelques noms
Retrouvez une liste non exhaustive des noms sur le genre desquels on pourrait hésiter. Tous les mots sont classés par ordre alphabétique.
La morphologie
La morphologie est la partie de la grammaire qui étudie la variation des formes des mots. Le mot « morphologie » a pris avec la linguistique moderne un autre sens, celui d’étude des morphèmes…
Répétition des pronoms
Quand faut-il répéter ou non les pronoms dans une phrase ? Retrouvez les règles permettant de guider votre plume, souvent incertaine…
La nature et la fonction
La nature d’un mot est son identité. Elle est donnée par le dictionnaire. La fonction d’un mot est le rôle qu’il occupe dans la phrase…
Les homophones bien tôt / bientôt
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : bien tôt / bientôt.
La syntaxe
La syntaxe est la partie de la grammaire qui traite de l’organisation des éléments de la phrase et met en évidence leur fonction…
Les homophones ci / si / s’y
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : ci / si / s’y.
Les homophones dans / d’en
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : dans / d’en.
Les homophones quoique / quoi que
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : quoique / quoi que.
Les homophones quand / quant / qu’en
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : quand / quant / qu’en.
Les homophones plus tôt / plutôt
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : plus tôt / plutôt.
Les homophones près / prêt
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : près / prêt.
Les homophones peu / peut / peux
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : peu / peut / peux.
Les homophones ou / où
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : ou / où.
Les homophones la / là / l’a / l’as
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : la / là / l’a / l’as.
Les homophones ça / çà / sa
[Cours + Exercice] Reconnaître et faire la différence entre les homophones grammaticaux : ça / çà / sa.
