Une citation est la reproduction exacte des paroles ou des écrits d’un auteur et que l’on reproduit textuellement, de vive voix ou par écrit, pour illustrer, éclairer ou appuyer ce que l’on veut dire. Elle met en valeur connaissances littéraires et lectures.
La prise de notes sert à garder une trace écrite d’une intervention orale, d’un cours, ou d’une recherche personnelle. Elle permet de noter, bien plus rapidement que sous la dictée, les informations nécessaires.
Le syllogisme est un mode de raisonnement exposé par Aristote. Ce raisonnement consiste en deux propositions dont on déduit une troisième.
Retrouvez une démarche à suivre pour un rédiger un texte argumentatif à une seule thèse.
Retrouvez une démarche à suivre pour un rédiger un texte argumentatif à plusieurs thèses.
On distingue plusieurs types de plans du discours argumentatif : le plan analytique, le plan dialectique, le plan comparatif, le plan analytique, le plan explicatif.
L’objectif du discours argumentatif est de défendre ou de combattre un point de vue. Le choix d’une stratégie d’argumentation se détermine en fonction de l’enjeu, du thème et de la situation d’argumentation.
Les indices de subjectivité sont des marques que l’on peut rechercher dans un énoncé. Ces indices révèlent les sentiments, les valeurs ou l’opinion de l’auteur.
Que l’argumentateur défende ou réfute une thèse, il choisit ses arguments et les agence de manière à être le plus convaincant possible. Il a aussi recours, parfois, à des formes de valorisation ou de dévalorisation.
Pour défendre une thèse, un auteur peut faire appel à différents modes de raisonnement. L’étude de la construction d’un raisonnenemt doit permettre de le caractériser et d’analyser sa valeur…
Les connecteurs logiques sont des mots de liaison ou d’articulation qui établissent un lien logique ou chronologique entre deux propositions.
La thèse est l’idée défendue par l’auteur dans le texte. Pour démontrer sa thèse, l’auteur fait appel à des arguments. L’exemple permet d’illustrer une thèse ou un argument d’une thèse.
Retrouvez un exemple d’une lecture méthodique à travers d’une étude de l’instabilité dans le texte : VANITÉ ET FAIBLESSE de Montaigne, Essais, II, 12, « Apologie de Raymond Sebond ».
L’exercice oral de la lecture méthodique consiste à étudier un texte en organisant méthodiquement ses analyses à partir des caractères originaux du texte.
La réflexion naît, avec le plan comparatif, de la comparaison de faits ou de concepts différents. Cette comparaison peut se faire de deux manières : chaque élément de la comparaison constitue une partie ; l’opposition annoncée dès le début se poursuit jusqu’à la fin du devoir.
Le plan dialectique désigne le plan le plus connu des élèves : THÈSE – ANTITHÈSE – SYNTHÈSE.
Le plan analytique, appelé aussi « le plan problèmes-causes-solutions », consiste à bien faire sentir le problème à partir de faits précis, de chiffres, d’anecdotes significatives.
Le plan détaillé du devoir sert de fil directeur à la rédaction du développement. L’introduction qui annonce les orientations du devoir, et la conclusion qui fait le bilan de la réflexion, ne peuvent être rédigés qu’à l’aide du plan préalablement réalisé.
Lorsque le sujet est compris et que les idées et les références essentielles sont rassemblées, l’étape suivante dans la réalisation de la dissertation est la mise au point d’un plan.
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