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Méthodes et techniques

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L’argumentation :

Le schéma argumentatif à plusieurs thèses

(ou circuit, démarche, stratégie)

● La problématique : (sa nature : elle peut être explicite ou implicite).

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● La thèse première (initiale / soutenue : c’est la voix du locuteur). Si elle est explicite, il faut l’identifier (la repérer / la relever / la restituer) et puis la reformuler. Si elle est implicite, il faut la dégager et puis la formuler.

Les moyens de la démonstration / les séquences argumentatives
• Les arguments
Les connecteurs logiques (mots de liaisons / articulateurs logiques…)
• Les validations (les exemples)

● La thèse adverse (antithèse ) : Si elle est explicite, il faut l’identifier (la repérer / la relever / la restituer) et puis la reformuler. Si elle est implicite, il faut la dégager et puis la formuler.

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Les moyens de la démonstration / les séquences argumentatives
• Les contre-arguments
Les connecteurs logiques (mots de liaisons / articulateurs logiques…)
• Les validations (les contre-exemples)

● La thèse finale (synthèse / l’opinion / le point de vue) : Si elle est explicite, il faut identifier (repérer / relever / restituer) l’énoncé et puis la reformuler. Dans cette étape, on concilie les deux thèses opposées puis on donne l’opinion ou le point de vue.

⚠️ Remarques ⚠️
● Parfois on parle de deux conceptions. Ceci veut impliquer la thèse première et la thèse adverse.
● Le circuit argumentaif peut être soit fermé (l’auteur revient à la thèse initiale), soit ouvert (l’auteur donne une (de) nouvelle(s) perspective(s)).

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